М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
GranMartin
GranMartin
26.08.2022 00:13 •  Математика

Девятьсот минус шесот пять и разделить на 5

👇
Ответ:
Alexa1888
Alexa1888
26.08.2022
900-605:5=900-121=779
4,6(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Арина20071111
Арина20071111
26.08.2022
1) 330-300 = 30 г - на столько на линии, на которой произошел сбой, масса коробки больше. То есть, это разница между идеальной и реальной массой.
2) Для взвешивания возьмем коробки с каждой линии по следующей схеме:
1 коробку с 1-й линии;
2 коробки со 2-й линии;
3 коробки с 3-й линии;
4 коробки с 4-й линии.
3) 1=2+3+4=10 коробок всего взяли.
4) Кладем эти 10 коробок на весы.
4) 300•10=3000 г должна быть суммарная масса, если бы сбоя на линии не было бы.
5) Но суммарная масса будет больше.
Если масса:
3030 г, то сбой на 1-й линии;
3060 г, то сбой на 2-й линии;
3090 г, то сбой на 3-й линии;
3120 г, то сбой на 4-й линии.
6) Можно записать формулу, по которой можно вычислить номер линии.
Пусть N - номер линии и, соответственно, количество коробок, которое мы берем с этой линии;
m - разница между идеальной массой и реальной массой одной упаковки, которая появилась из-за сбоя на линии;
Мид. - идеальная суммарная масса:
Мр. - реальная суммарная масса.
Формула:
N = (Мр. - Мид.) : m
Например,
m = 30
Мид. = 3000 г
Мр. = 3090 г
N = (3090-3000):30 = 90:30=3 - номер линии, на которой произошел сбой, поскольку именно каждые 30 г из трех коробок, взятых с третьей линии и образовали 90 г лишней массы на весах.
4,4(47 оценок)
Ответ:
jerrymoup0dqct
jerrymoup0dqct
26.08.2022
Өч кыз” әкияте
Ана: Төлке дустым килсәнә,
Хәлләремне белсәнә
Башкайларым бик авырта
Кызларымны дәшсәнә.
Төлке: Бибигайшә исәнме
Хәлең ничек, нишлисең?
Әниеңнең хәле авыр
Ник бер барып килмисең?
Бибигайшә: Төлке җаным исәнме
Нихәлләр килеп җиттең?
Барып йөрергә вакыт юк
Әнигә сәлам җиткер.
Ана: Куян дустым килсәнә,
Хәлләремне белсәнә
Башкайларым бик авырта
Кызларымны дәшсәнә.
Куян: Бибиәсмә нихәлләр?
Хәлең ничек, нишлисең?
Әниеңнең хәле авыр
Көн дә көтә бит сине.
Бибиәсмә: Куян дустым күрәсеңме
Күпме эрлиселәрем
Бик тә барып кайтыр идем
Юк һичтә вакытларым.
Ана: Тиен дустым килсәнә,
Хәлләремне белсәнә
Башкайларым бик авырта
Кызларымны дәшсәнә.
Тиен: Бибисара ни хәлләр,
Хәлең ничек, нишлисең?
Әниең бит авырып китте
Ник бер барып килмисең?
Бибисара: Рәхмәт сиңа тиен, рәхмәт
Йөгердем мин әниемә
(Кыз әнисенә җырлый)
Әнием, кадерлем
Син минем җимешем
Син энҗе бөртегем
Син йөрәк тибешем.
(Кызлар барысы килә, әниләреннән гафу үтенәләр, бииләр)
4,7(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ