М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Б) 450 + t – 350, если t = 84. объясните как решить это значение выражения

👇
Ответ:
LadyDay
LadyDay
30.04.2022
1)450+84-350=184 просто подставляем
4,7(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kek346582
Kek346582
30.04.2022

В решении.

Пошаговое объяснение:

С 2003 по 2008 г. в Казахстане урожайность соответственно составила: 1) пшеницы 10,3 ц/га; 8,4 ц/га; 9,5 ц/га; 11,7 ц/га; 13 ц/га; 9,7 ц/га; 2) картофеля 139 ц/га; 134 ц/га; 150 ц/га; 154 ц/га; 155,8 ц/га; 143,7 ц/га; 3) овощей 177 ц/га; 186 ц/га; 196 ц/га; 201 ц/га; 211 ц/га; 204 ц/га; 4) сахарной свеклы — 210 ц/га; 197 ц/га; 209 ц/га; 241 ц/га; 249 ц/га; 204,3 ц/га; 5) подсолнечника 6,8 ц/га; 5,9 ц/га; 6,3 ц/га; 5,9 ц/га; 5,9 ц/га; 4,1 ц/га. На сколько центнеров с одного гектара изменялась урожайность: 1) пшеницы; 2) картофеля; 3) овощей; 4) сахарной свеклы; 5) подсолнечника из года в год? Запишите, как менялась урожайность, используя знаки “+” и “-”.

                       2003      2004         2005         2006        2007          2008

Пшеница        10,3     8,4  -1,9      9,5  +1,1     11,7  +2,2   13,0  +1,3      9,7  -3,3

Картофель    139      134   -5       150  +16     154  +4    155,8  +1,8   143,7  -12,1

Овощи            177      186  +9       196  +10     201  +5     211  +10       204   -7

Сах. свекла   210      197  -13       209  +12    241  +32   249  +8     204,3 -44,7

Подсолнечник  6,8    5,9  -0,9    6,3  +0,4    5,9  -0,4    5,9    -      4,1  -1,8

Знак - показывает уменьшение урожайности, знак + увеличение.

   

 

4,6(18 оценок)
Ответ:
sofia200000
sofia200000
30.04.2022

ответ: рассмотрим , для решения которых некоторую величину можно принять за одну или несколько частей. при решении таких бывает полезно делать рисунки, облегчающие решение.

1. в двух коробках лежит 120 дисков – в первой коробке в 3 раза больше дисков, чем во второй. сколько дисков лежит в каждой коробке?

решение:

представим содержимое коробок в виде частей. если диски, находящиеся во второй коробке, составляют 1 часть, то в первой коробке – 3 такие части. сделаем схематический рисунок:

на части

1) сколько частей составляют 120 дисков?

1 + 3 = 4 (части)

2) сколько дисков приходится на 1 часть?

120 : 4 = 30 (дисков)

3) сколько дисков находится в первой коробке?

30 · 3 = 90 (дисков)

ответ: 90 – в первой коробке, 30 – во второй.

2. некто заплатил за книжку на 120 рублей больше, чем за тетрадь. известно, что книга дороже тетради в 4 раза. сколько стоит книга?

решение:

представим стоимость в виде частей. если стоимость тетради составляет 1 часть, то стоимость книги составляет 4 такие же части. сделаем схематический рисунок:

решение на части

1) 4 - 1 = 3 (части) – приходится на 120 рублей.

2) 120 : 3 = 40 (рублей) – приходится на 1 часть.

3) 4 · 40 = 160 (рублей) – стоит книга.

ответ: книга стоит 160 рублей.

3. в первой коробке на 6 карандашей больше, чем во второй, а в двух вместе 30 карандашей. сколько карандашей в каждой коробке?

решение:

сделаем схематический рисунок:

на нахождение части

1) если из первой коробки вынуть 6 карандашей, в ней станет столько же карандашей, сколько и во второй:

30 - 6 = 24 (кар.)

2) найдём число карандашей в каждой из коробок:

24 : 2 = 12 (кар.)

3) теперь вернём 6 карандашей в первую коробку:

12 + 6 = 18 (кар.)

ответ: в первой коробке 18 карандашей, во второй – 12.

пошаговое объяснение:

4,6(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ