М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vkd006
vkd006
31.03.2023 06:11 •  Математика

Выполни деление с остатком 68/7=..; 54/15= ост..; 97/12= ост ; 56/13= ост ; 39/16= ост ; 85/27= ост ; 75/14= ост ; 93/15=.; 175/100=.; 315/10=.; 29/37=.ост..; 10/485=; 546/180=..ост.; 1842/100=.ост..; 279/27=; 339/15= ?

👇
Ответ:
autist1707
autist1707
31.03.2023
68:7=9(6 ост.)
54:15=3( 9 ост.)
97:12=8( 1 ост.)
56:13=4( 4 ост.)
39:16=2(ост. 7)
85:27=3(ост. 4)
75:14=5(5)
93:15=6(3)
175:100=1(75)
315:10=31,5(0)
29:37=0,8(0)
10:485=0,02(0)
546:180=3(6)
1842:100=18,42(0)
279:27=10(9)
339:15=12(9)
4,6(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
25182830
25182830
31.03.2023
Увершы «маладыя » максім багдановіч апаэтызаваў і ўславіў маладосць – самую прыгожую, самую радасную пару чалавечага жыцця, час светлых надзей і жаданняў. рамантычны вобраз маладосці, незабыўных дзён чалавечай вясны, юнацкіх мар і парыванняў да высокага, прыгожага, ідэальнага з’яўляецца ідэйна-эмацыянальным асяродкам верша. лірычнае перажыванне перадаецца як успамін аб красе перажытага. юнацтва беззваротна прайшло, але ў душы лірычнага героя назаўсёды засталося самае дарагое, самае запаветнае, што ніколі не забываецца, – памяць аб шчасці кахання, аб першых сустрэчах, аб сіле і прыгажосці чалавечага пачуцця. галоўная паэтычная думка верша – сцвярджэнне шчасця чалавека быць вечна маладым, любіць і захапляцца красой гэтага чароўнага пачуцця – выказана ў апошняй, заключнай страфе, якая гучыць як гімн маладосці.
4,6(60 оценок)
Ответ:
Мурочkина
Мурочkина
31.03.2023
Строчки, начиная со второй - описание предыдущей:
первая строка - одна единица
вторая - так и описываем одна (1) единица(1)
третья описывает вторую строку - две(2) единицы(1)
четвертая ( о 3-й) - одна(1) двойка(2) одна(1) единица(1)
пятая (о 4-й - чуть сложнее, надо понять, что описывается, не общее количество одинаковых цифр, а их расположение в последовательности) одна(1) единица(1)одна(1) двойка(2) две(2) единицы(1)
шестая о 5-й - три(3) единицы(1) две(2) двойки(2)одна(1) единица(1)
седьмая о 6-й - одна(1) тройка(3) одна(1) единица(1)две(2) двойки(2)две(2) единицы(1)
восьмая о 7-й - одна(1) единица(1) одна(1) тройка(3)две(2) единицы(1)три(3)двойки(2)одна(1) единица(1)
Надеюсь понятно объяснила))
4,4(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ