М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Шишеа
Шишеа
29.05.2021 13:18 •  Математика

Решить на уроке труда мальчик сделал 6 звёздочек,а фонаников в 3 раза меньше.сколько всего звёздочек и фонариков сделал мальчик? и составить краткую запись

👇
Ответ:
Inalova77
Inalova77
29.05.2021
1)6:2=3(фонарика сделал мальчик)
2)6+3=9(всего изделий)
ответ: 9 всего девять звездочек и фонариков.


Решить на уроке труда мальчик сделал 6 звёздочек,а фонаников в 3 раза меньше.сколько всего звёздочек
4,5(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
SkottHelimboorg
SkottHelimboorg
29.05.2021

1) Установить соответствие:

Угол ABC опирается на дугу ADC

Угол DEF опирается на дугу DCF

Угол AGF опирается на дугу ACF

2) Условно примем, что хорда АВ разделилась на отрезки АМ=25 см и ВМ=36 см. Тогда отношение частей хорды CD будет равно СМ/MD=1/4. Отрезки двух хорд связаны: произведение отрезков одной хорды равно произведению отрезков другой хорды.

Примем за х одну часть. Тогда СМ будет равен х, а MD - 4х. Составляем уравнение:

25*36=х*4х

900=4х^2

х^2=900/4

х^2=225

х=15

Находим 4х:

4*15=60 см.

Длина второй хорды равна 15+60=75 см. Следовательно, верный ответ 4 - 75 см.

3) Верный высказывания: 2 и 3. 

Второе высказывание верно, потому что при делении числа на два не может быть двух разных результатов.

Третье высказывание верно, потому что градусная мера полуокружности равна 180 градусам, а вписанный угол равен половине градусной меры дуги, на которую опирается. Следовательно, вписанный угол, опирающийся на полуокружность, будет равен 180/2=90 градусов.

4) Определение вписанного угла: угол, стороны которого пересекают окружность, а вершина лежит на окружности, является вписанным. Следовательно, нужными пунктами будут 1 и 5.

5) Вписанными углами будут являться углы под номерами 1, 2 и 5.

6) Угол ABC - вписанный, значит градусная мера дуги, на которую он опирается, будет равна удвоенной градусной мере угла: 44*2=88 градусов.

Также указано, что дуга AB равна 92 градуса. Учитывая то, что вся окружность равняется 360 градусам, составляем уравнение:

Дуга BC=360-(88+92)

Дуга BC=360-180

Дуга ВС=180 градусов.

7) Из рисунка видно, что BC - это диаметр, следовательно, дуга BAC будет равна 180 градусов. Известно, что часть дуги ВАС - дуга ВА равна 100 градусам, значит вторая часть - дуга АС будет равна 180-100=80 градусов. 

Угол ABC - вписанный, значит его градусная мера равна половине градусной меры дуги, на которую он опирается: 80/2=40 градусов.

8) Дуги АВ и ВС соприкасаются в точке В, значит дуга АВ+дуга ВС=дуга АВС; 152+80=232 градусов.

Дуга АС равна 360- 232= 128 градусов.

Угол AВС - вписанный, значит его градусная мера равна 128/2=64 градуса.

9) Верна формула 1: угол АВС равен половине градусной меры дуги АС, на которую опирается.

10) Верна формула 1: при пересечении двух хорд, произведение отрезков одной хорды равно произведению отрезков другой хорды.

Подробнее - на -

Пошаговое объяснение:

4,5(11 оценок)
Ответ:
dygbejs
dygbejs
29.05.2021
!Весь ответ не уместился, продолжение в комментариях!

Рассмотрим все возможные варианты. 

1 вариант: за 1й рейс председатель жюри перевозит 4 человека. Они придумывают за это время 5 задач. На вокзале в это время осталось 5 членов жюри. В таком случае они не работо и результата никакого. 1я группа остается в лагере, и, пока председатель едет на вокзал, они придумывают еще 5 задач. Группа на вокзале ничего не придумывает. Председатель забирает еще 4 человека, которые в это время придумывают еще 5 задач. Человек на вокзале не придумывает ничего. За время поездки группа в лагере придумывает еще 5 задач. Как только вторую группу привозят в лагерь, группы совмещаются и становятся неработо Один человек по условию задачи так же придумать ничего не может. Итого: 20 задач. 

2й вариант: в первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 3 человек. За время поездки они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 3 члена жюри, которые успевают также придумать 4 задачи. Параллельно в лагере 1я группа придумывает 4 задачи. Как только вторая группа пересекает границы лагеря, группы объединяются, становится 6 человек, и они неработо По пути до вокзала 3я, последняя группа, придумывает еще 4 задачи, а по пути в лагерь тоже 4. Итого: 28 задач.


3й вариант: председатель берет первую группу, состоящую из 4 человек. Они придумывают за время поездки до лагеря 5 задач, а в лагере еще 5. На вокзале осталось 5 членов жюри, которые пока ничего придумать не могут. Группа номер 2 состоит из 3 человек, которые по пути в лагерь придумывают 4 задачи. В это время жюри, находящиеся уже на месте, придумывают еще 5 задач. На вокзале осталось 2 человека, которые придумали 3 задачи. По приезду группы второй группы группы объединяются и становится 7 человек. Группы больше неработо По пути (председателя с пустой машиной) до вокзала группа номер 3 придумывает еще 3 задачи. Во время поездки до лагеря они придумывают еще 3 задачи. Итого: 28 задач. 

4й вариант: возьмем начало, аналогичное 3му варианту. Председатель берет первую группу, состоящую из 4 человек. Они придумывают за время поездки до лагеря 5 задач, а в лагере еще 5. На вокзале осталось 5 членов жюри, которые пока ничего придумать не могут. Группа номер 2 состоит из 2х человек. По пути до лагеря они придумывают 3 задачи, а группа три придумывает 4 задачи. Группа 1 придумала еще 5 задач. По приезду группа 1 и группа 2 совмещаются и становятся неработо В это время группа на вокзале придумывает еще 4 задачи, а по пути в лагерь они записывают также 4 задачи. Итого: 30 задач. 

5й вариант: возьмем начало, аналогичное варианту номер 2. В первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 4 человек. Они придумывают 5 задач, группа 1 придумывает 4 задачи, а группа на вокзале (2 человека) придумывает 3 задачи. Как только вторая группа приезжает в лагерь, группы совмещаются и становятся неработо По пути председателя на вокзал группа номер 3 придумывает еще 3 задачи, а по пути в лагерь также 3. Итого: 26 задач. 
6й вариант: аналогичное начало предыдущего варианта. В первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 2 человек. Во время поездки они придумывают 3 задачи, группа в лагере придумывает 4 задачи, группа на вокзале (4 человека) придумывает 5 задач. По приезду в лагерь 2 группы становятся неработо Пока председатель едет на вокзал, группа 3 придумывает еще 5 задач, по пути в лагерь они придумывают также 5 задач. Итого: 30 задач.
4,6(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ