М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Аня199823
Аня199823
02.02.2022 06:10 •  Математика

Напишите 2 числа , произвидение которых равно 100, а частное 1

👇
Ответ:
svetlana1980ang
svetlana1980ang
02.02.2022
10 и 10.  10х10=100,   10:10=1
4,4(70 оценок)
Ответ:
10и 10
10*10=100
10/10=1
4,8(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
маша3041
маша3041
02.02.2022
Для решения данной задачи, нам нужно найти общий объем воздуха в классном кабинете, а затем разделить его на число людей (в данном случае на 29 учеников и 1 учителя).

1. Найдем объем классного кабинета. Объем вычисляется как произведение длины, ширины и высоты.
Общий объем = длина * ширина * высота

В данном случае, длина = 6 метров, ширина = 5 метров и высота = 35 дм.

Но высота дана в дециметрах (дм), поэтому сначала переведем ее в метры.
1 дециметр (дм) = 0.1 метра.

Высота в метрах = 35 дм * 0.1 м/дм = 3.5 метра.

Теперь, найдем объем:
Общий объем = 6 м * 5 м * 3.5 м = 105 м^3.

2. Теперь, разделим общий объем на число людей (29 учеников + 1 учитель).

Объем воздуха на одного человека = Общий объем / (29 + 1) = 105 м^3 / 30 = 3.5 м^3.

Таким образом, на каждого человека в классе приходится 3.5 кубических метра воздуха.
4,6(56 оценок)
Ответ:
angel4004
angel4004
02.02.2022
Добрый день, уважаемый ученик!

Для решения этой задачи нам понадобятся знания о пропорциональности и основы геометрии.

Дано, что из точки М, не лежащей в плоскости, проведены перпендикуляр МО и наклонные МА=10 см и МВ=17 см. Также известно, что длины проекций пропорциональны числам 2 и 5.

Давайте посмотрим на рисунок и обозначим нужные нам точки:

М
|\
| \
МА| \МВ
| \
|--О

На данном рисунке точка О обозначает точку пересечения перпендикуляра МО и плоскости.

Пусть х - искомое расстояние от точки М до плоскости.

Так как длины проекций пропорциональны числам 2 и 5, то можно записать следующее равенство пропорции:

МО/МА = 2/5

Мы знаем, что МА = 10 см, значит, можем выразить длину МО:

МО = (МА * 2) / 5

Подставим значение МА в выражение:

МО = (10 см * 2) / 5 = 4 см

Теперь у нас есть значение длины МО, но нам нужно найти расстояние х.

Мы можем воспользоваться свойством прямого треугольника, которое гласит: при перпендикуляре, опущенном из вершины прямого угла треугольника, длина этого перпендикуляра равна корню из суммы квадратов длин катетов.

В нашем случае катеты - это МО и х, а гипотенуза - это расстояние от точки О до М.

Поэтому можем записать следующее равенство:

МО^2 + х^2 = расстояние^2

Подставим уже известные значения:

4^2 + х^2 = расстояние^2

16 + х^2 = расстояние^2

Для дальнейших действий нам нужно еще одно условие. Если длины проекций пропорциональны числам 2 и 5, то МО должна быть меньше расстояния от точки О до М. Это следует из определения пропорциональности длин. Поэтому расстояние должно быть больше 4 см.

И таким образом мы получили квадратное уравнение, которое можно решить методом подстановки или формулой Квадратного корня. Но чтобы решить это уравнение, нам нужно знать расстояние от точки О до М. Увы, данного условия в задаче не указано, поэтому мы не можем дать окончательный ответ на данный вопрос.

Если вы сможете предоставить дополнительную информацию о задаче, я с радостью помогу вам решить ее полностью.
4,6(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ