М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Gurusergo
Gurusergo
06.05.2023 14:18 •  Математика

Будет открытый урок музыки и надо вести детям урок и мне дали поручение подайлуйста что делать на тему моя россия

👇
Ответ:
Owlysoulowl
Owlysoulowl
06.05.2023

попробуй:
1. провести викторину, что для них значит родина.
2. подготовь не заезжанную тему о родном крае.
3. приди в точку, сделайте выводы что для них значит россия.
 ещё можешь попробывать сделать стенд вместе с ними, только пусть они подготовят заранее свои не большие фотографии, я думаю клей, фломастеры и карандаши ты купишь, а вот после того как наклеите на стенд фотографии нарисуйте цветы, напишите несколько слов о россии, а фоновую музыку можешь подобрать: моя россия, моя страна. шар голубой в небе лети и т.д.

4,7(64 оценок)
Ответ:
оалклклкл
оалклклкл
06.05.2023

Расскажите о России.

Сделайте какую нибудь презентацию(если есть оборудование).

Попробуйте выучить с ними песню про нашу страну(Например "Песня о России"  Музыка: В. Локтев. Слова: О.Высотская.).  

4,6(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gasuslov
gasuslov
06.05.2023

Пошаговое объяснение:

тапсырмасының жауаптары

1. Пайызды жай бөлшек түрінде жаз:

hello_html_m57876e65.gif

а) 40 ә) 1,6 б) 5,8 в)5,08

2. Есептеңдер: (5,23+6,47):78

а) 1.9 ә) 643 б)0.15 в)2,21

3.Өрнекті ықшамдап,мәнін табыңдар:

6,12у + hello_html_m5348bde8.gif у – 0,32у,мұндағы у =5

а)36 ә)8,5 б)24,25 в)1,5

4. 970-тің 25%-ін табыңдар:

а)242,6 ә)242,5 б)242,7 в)242,4

5. Ондық бөлшекті пайызды жай бөлшекке айналдыр: 4,34

А) hello_html_5faf9a15.gif ә)hello_html_2d5130d9.gif

«Қызықты сандар» аялдамасы

hello_html_m19266b51.png

Мұғалімнің сұрақтарына білімдерін пайдалана отырып жауап беруі.Талдау оқушылар жауабын салыстыруы.Жаңа материалды қабылдауға дайындауы.

Қателер қалашығы тапсырмаларын дұрыс орындауы күтіледі.

Жауабы: Құрылықтың қалған бөлігінде көмірдің20% өндірілді.

Жауабы: Үшбұрыштың үшінші қабырғасы периметрдің 30% құрайды

Жауабы: Өнеркәсіптер ауа ластануының 6,8% береді.

«Алмалы қалашық» аялдамасында тест тапсырмасы орындалуы күтіледі.

Қызықты сандар аялдамасында аз уақыт ішінде мәндерін тез орналастыруы күтіледі.

«Ғажайып үштік» аялдамасы

№903

Егер тауардың 70% -ы сатылса,тауардың қанша пайызы қалды?

№904

Астықтың 35%-ы жиналса,онда астықтың қанша пайызы жиналуы тиіс?

№912

Жер бетінің 29,2%-ын құрлық,ал қалған пайызын су алып жатыр.Жер бетінің қанша пайызын су алып жатыр?

Есептерге әрбір топтан 1 оқушыдан шығады.

№903

Шешуі: 100% - 70%=30%

Жауабы: Тауардың 30% қалды.

№904

Шешуі: 100% -35%=65%

Жауабы: Астық 65% жиналды.

№912

Шешуі: 100% - 29,2%=70,8%

Жауабы: Жер бетін 70,8% су алып жатыр

«Ғажайып үштік» аялдамасы әр топ орындарынан шығарып тақтаға шығарылуы күтіледі.

№903

Жауабы: Тауардың 30% қалды

№904

Жауабы: Астық 65% жиналды. №904

Жауабы: Жер бетін 70,8% су алып жатыр

IV.Үйге тапсырма.

№1275

1.Теңіз суының 5% -і су.Теңіз суының неше бөлігі тұз?

2. Жер бетінің шамамен 71% -ін мұхиттар алып жатыр,Мұхиттар Жер бетінің қандай бөлігін алып жатыр?

№1282

Сәуле бірінші күні кітаптың 25% -ін оқыды.Ал екінші күні бірінші күнге қарағанда кітаптың 3/20 –ін артық оқыды.Қалғаның келесі күндерде оқуға қалдырды.

Сәуле кітаптың неше процентін екінші күні оқыды?

Сәуле кітаптың неше процентін келесі күндерде оқуға қалдырды?

Үйге берілген тақырыпты толық оқып, есептерді дұрыс әрі ұқыпты шығарып келу.

№1275

Шешуі: 100% -5% =95%

Жауабы: Теңіз суының 95% тұз.

2) Шешуі: 100% -71% =29%

Жауабы: Мұхиттар Жер бетінің 29% алып жатыр

№1282

Шешуі:

Жауабы: Екінші күні,қалған күндері

Тарау бойынша оқушылар алған білімдерін пайдалана отырып үй жұмысын толық орындап келеді.

V. Қорытынды

Сабаққа белсене қатысқан оқушыны бағалаймын.Оқушылар бүгінгі сабақтағы алған әсерлерін

Оқушылар бағаларын күнделікке қойдырады.Бүгінгі сабақта алған әзірлерін смайликтер арқылы көрсетеді.

hello_html_m2b41c753.jpghello_html_3080389c.jpg

Оқушылар бағаланады. Сабақ өз мақсатына жетеді.Оқушылар алған әсерлерін айтауы күтіледі.

4,6(5 оценок)
Ответ:
AnetaAndMonika2006
AnetaAndMonika2006
06.05.2023
Ну начнем. У нас тут даны разные величины :секунды, минуты, часы. Нам надо все часы и минуты перевести в секунды, потом все сложить и поделить.
Как мы все знаем, 1 час = 60 минутам, а 1 минута = 60 секунд, то есть в 1 часе 3600 секунд ( мы же знаем, сколько секунд в одной минуте, а чтобы узнать, сколько секунд в 60 минутах надо 60*60=3600 сек, ну а так как в 1 часе 60 минут, а 60 минут это 3600сек, то и в 1 часе 3600 сек).
У нас дано 15 часов, мы знаем, сколько секунд в одном часе, значит может узнать, сколько секунд в 15 часах : 15*3600=54000сек. Далее у нас 8 минут, они равны 8*60=480сек. Теперь все складываем 54000 + 480 + 42 = 54522. Далее делим 54522 : 18 = 3029 секунд получается =)
4,8(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ