Сначала определимся с количеством осей симметрии каждой фигуры. См. рис.1 и 2. (предполагается, что третья фигура в верхнем ряду - это 2 окружности, хотя, больше это похоже на 2 эллипса. Но, если принять второе, то количество фигур, имеющих 2 оси симметрии становится равным 5, и выполнить условие задачи не представляется возможным).
Теперь перемещаем фигуры, согласно условию. (Рис.3)
По диагонали располагаем фигуры с двумя осями симметрии.
По второй диагонали - фигуры с одной осью симметрии.
Затем размещаем фигуры с четырьмя осями симметрии.
Ну и оставшиеся раскидываем по оставшимся четырем клеткам.
х - количество учеников в клвссе
0,5х - пловина учеников, которые принесли по 1 цветку
(х-0,5х):2=0,25х - половина оставшихся учеников, которые принесли по 2 цветка
х-0,5х-0,25х=0,25х - остальные ученики, а их 5 человек, значит
0,25х=5
х=5:0,25
х=20 (учеников) - в классе
10*1=10 (цв.) - принесла половина учеников
5*2=10 (цв.) - принесла половина оставшихся учеников
5*3=15 (цв.) - принесли оставшиеся 5 учеников
10+10+15=35 (цв.) - всего принесли
ответ: 20 учеников в классе; 35 цветков они принесли в школу
Можно эту задачу решать без х с конца
1)5 учеников - остальные - это половина оставшихся учеников, значит вторая половина тоже 5 учеников, тогда 10 учеников - это половина класса, а весь класс - 20 учеников. А затем посчитать цветочки
1)4850-365=4485(я)-изготовили в январь
2)4485+4850=9335(в)-всего зя январь и февраль
3)9335-6335=3000(б)-осталось
ответ: сделали 3000 тонких тетрадий