Пошаговое объяснение:
все переносим в левую часть и приводим к общему знаменателю
2/х-1≤0⇒(2-х)/х≤0 иксы должны быть с плюсом, поэтому меняем знак числителя и неравенства
(х-2)/х≥0
числитель =0 при х=2, знаменатель =0 при х=0
на числовой оси отмечаем точки: незаштрихованный кружок для 0, т.к. знаменатель не может быть равен 0, и заштрихованный кружок для 2, т.к в данном случае числитель может быть =0 и справа налево отмечаем знаки интервалов, чередуя + и -
__+__○0__-__●2__+__
выбираем положительные интервалы
х∈(-∞;0)∪[2;+∞)
110,52 тонн тонн картофеля в 1-м овощехранилище
147,72 тонн тонн картофеля во 2-м овощехранилище
55,26 тонн тонн картофеля в 3-м овощехранилище
Пошаговое объяснение:
1 тонна = 10 ц
Пусть в 3-м овощехранилище было х тонн картофеля. Тогда:
2х тонн картофеля было в 1-м овощехранилище
2х+37,2 тонн картофеля было во 2-м овощехранилище
В трех овощехранилищах было 313 m 5 ц = 313,5 тонн картофеля
Составим уравнение:
2х + 2х + 37,2 + х = 313,5
5х = 313,5 - 37,2
5х = 276,3
х = 276,3/5
х = 55,26 (тонн) тонн картофеля в 3-м овощехранилище
2*55,26 = 110,52 (тонн) тонн картофеля в 1-м овощехранилище
110,52 + 37,2 = 147,72 (тонн) тонн картофеля во 2-м овощехранилище
Es gibt aber auch negative Folgen.Oft verwenden die Schüler ihre Computer nicht nach ihrem Zweck,sondern um Computerspiele zu spielen oder im Internet zu surfen.Außerden ist es schädlich für Gesundheit,die ganze Unterrichtszeit vor dem Computer zu sitzen.Die Schüler benutzen ständig die Testatur,darum wird ihre Handschrift schlechter.Die Selbstkorrektur verschlechtert die Grammatik.Nach dem Virenbefall ist der ganze Unterrichtsstoff verloren.Dann ist er nur auf der Festplatte gespeichert und nicht im Gehirn.