Допустим 2 разных человека живут в России но ни разу не виделись, так вот их объединяет страна) так же и музыка, если 2 человека слушают это, то возможно их объединяет музка)
- Музыка, как никакое другое искусство объединяет людей для общих дел, для радостей, для укрепления духа противостоять бедам и тяготам жизни. Под её воздействием невзгоды отступают, терпят поражение.
Слайд №3
- Приведите примеры.
Д. – Музыка Орфея оказалась более могущественной, чем сладкоголосное пение сирен.
- В музыке, как и в жизни, есть вечные темы, такие как добро и зло, борьба светлых и темных сил. Приведите примеры из жизни людей, кино, произведений искусств (размышления детей) .
- Когда мы слушаем мессы Баха, симфонии Моцарта, оперы Глинки, то мы находим эту вечную проблему. Какой ответ даёт нам музыка?
Слайд №4
-Немецкий композитор Людвиг ван Бетховен в последней своей симфонии № 9 воплотил замысел своей жизни - от бездны скорби восславить радость. В ней он хотел воспеть братство всех людей мира, объединенных в едином порыве радости и свободы. Иногда 9-ю симфонию называют «Симфонией Радости».
Этот замысел Бетховен вынашивал долго. На протяжении всей своей жизни он читал Шиллера, продумывая как в симфонию можно вставить слова. В финальную часть , он как и планировал, ввел хор и певцов – солистов, поручая им слова из оды Шиллера « К радости»:
1.(12/7-20/21)*56/16 = 2 2/3 1) 12/7 - 20/21 = 36/21 - 20/21 = 16/21 2) 16/21 * 56/16 = 8/3 = 2 2/3 2.Девочка прочитала книгу за 360 минут. Сколько времени она читала 2/3 книги: 360 * 2/3 = 360 : 3 * 2 = 240 минут = 4 часа 3.Вычислите:3.29+0.6*1.3 = 3,29 + 0,78 = 4,07 4.7/15 разделить (6/10-8/3)+19*2/31 = 1 1) 6/10 - 8/3 = 18/30 - 80/30 = - 62/30 = - 31/15 2) 7/15 : (- 31/15) = 7/15 * (- 15/31) = - 7/31 3) 19 * 2/31 = 38/31 4) - 7/31 + 38/31 = 38/31 - 7/31 = 31/31 = 1 5.Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего задания, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. ответ укажите в минутах. 1) 40 мин : 20% = 40 : 0,2 = 200 минут тратит на все д/з
1.(12/7-20/21)*56/16 = 2 2/3 1) 12/7 - 20/21 = 36/21 - 20/21 = 16/21 2) 16/21 * 56/16 = 8/3 = 2 2/3 2.Девочка прочитала книгу за 360 минут. Сколько времени она читала 2/3 книги: 360 * 2/3 = 360 : 3 * 2 = 240 минут = 4 часа 3.Вычислите:3.29+0.6*1.3 = 3,29 + 0,78 = 4,07 4.7/15 разделить (6/10-8/3)+19*2/31 = 1 1) 6/10 - 8/3 = 18/30 - 80/30 = - 62/30 = - 31/15 2) 7/15 : (- 31/15) = 7/15 * (- 15/31) = - 7/31 3) 19 * 2/31 = 38/31 4) - 7/31 + 38/31 = 38/31 - 7/31 = 31/31 = 1 5.Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего задания, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. ответ укажите в минутах. 1) 40 мин : 20% = 40 : 0,2 = 200 минут тратит на все д/з
