М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nastamalysheva
nastamalysheva
23.07.2021 15:24 •  Математика

(решить 3 и примеры) 1) во время уборки урожая с первого участка собрали 612 т пшеницы, что в 4 раза больше, чем с третьего,а со второго - в 3 раза меньше, чем с первого. сколько тонн пшеницы собрали с трёх участков? 2) поезд км за 4 ч, а автобус - 126 км за 3 ч. во сколько раз скорость автобуса меньше скорости поезда? 3) за 12 ч поезд км. с какой скоростью шёл поезд? 4) а) 30970: 38, б) 142593: 33, в)5154324: 903, г) 745500000: 3500.

👇
Ответ:
нур92
нур92
23.07.2021

2) поезд = 336:4=84 кмч

    автобус=126 : 3=42 кмч

   84:42=2

                        ответ в 2 раза

3)648:12=54 км ч ответ 54 км

4) а)815

    б)4321

    в)5708

    г)213000

1)1 ур 612т

   2 ур 612:4=153

   3 ур 612:3=204

 612 +153+204=969т

                                 ответ 969т

4,4(72 оценок)
Ответ:
sofiaivkina84
sofiaivkina84
23.07.2021

задача 1

1)612:4=153 т пшеницы с третего участка

2)612:3=204 т пшеницы с второго участка

3)612+153+204=969 тонн пшеницы с трёх участков

задача 2 

1)336:4=84 км/час скорость поезда

2)126:3=42 км/час скорость автобуса

3)84:42=2 

ответ: в 2 раза скорость поезда больше скорости автобуса

задача 3 

1)648:12=54 км/час скорость поезда

задание 4 

а)30970:38=815

б)142593:33=4321

в)5154324:903=5708

4,6(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Nasvay228
Nasvay228
23.07.2021
1. Формула для объёма всего "пирамидообразного" V1 = 1/3 * S1 * h1
Формула для объема призмы V2 = S2 h2.

Пусть в основании квадрат с радиусом 2а. Тогда
S1 = pi * a^2
S2 = 4a^2
h2 = h1
V2 / V1 = 3 S2 h2 / (S1 h1) = 3 * 4 / pi = 12 / pi

2. Если линейные размеры увеличить в k раз, площади увеличиваются в k^2 раз, объемы - в k^3 раз.
Кол-во краски пропорционально площади поверхности.

Понадобится 100 * 3^2 = 900 г краски

3) Радиусы равны 3 и 5.
В осевом сечении - равнобедренная трапеция с основаниями 6 и 10, в которую можно вписать окружность. Окружность можно вписать, если суммы длин противоположных сторон равны. Тогда бок. сторона = образующая = (6 + 10) / 2 = 8
S = pi (r1 + r2) l = pi (3 + 5) * 8 = 64pi
4,5(43 оценок)
Ответ:
leogorec06
leogorec06
23.07.2021

1)Часть речи слова я — местоимение. Начальная форма: я (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: 1-е лицо; Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.

2)Часть речи

Часть речи слова мой — глагол.

Морфологические признаки

Начальная форма: мыть (инфинитив);

Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;

Непостоянные признаки: повелительное наклонение, единственное число, 2-е лицо.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контекст

3)Часть речи

Часть речи слова мною — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: я (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: 1-е лицо;

Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

4)Часть речи слова меня — имя существительное, означает фамилию человека. Начальная форма: Мень (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: собственное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение; Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.

5)Часть речи слова мы — местоимение. Начальная форма: мы (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: 1-е лицо; Непостоянные признаки: именительный падеж, множественное число.

6)Часть речи

Часть речи слова своим — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: свое (именительный падеж единственного числа);

Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число, средний род.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

ВРОДЕ ТАК

4,8(71 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ