М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vladislava240203444
vladislava240203444
08.09.2022 09:00 •  Математика

Вырази в сантиметрах и миллиметрах 37 мм 246 мм 58 мм 1563 мм 105 мм 100мм

👇
Ответ:
1221081056
1221081056
08.09.2022

1 см = 10 мм

37 мм = 30 : 10 + 7 = 3 см 7 мм

246 мм = 240 : 10 + 6 = 24 см 6 мм

58 мм = 50 : 10 + 8 = 5 см 8 мм

1 563 мм = 1 560 : 10 + 3 = 156 см 3 мм

105 мм = 100 : 10 + 5 = 10 см 5 мм

100 мм = 100 : 10 = 10 см

4,6(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
valeriacom11
valeriacom11
08.09.2022
Виктор михайлович васнецов — живописец, создававший произведения на темы национальной , былин и народных сказок. в выборе сюжета картин васнецов был совершенно свободен, его фантазия обратилась к богатым образам фольклора. васнецов изобразил волшебный ковер из наших сказок в виде громадной птицы с выгнутым вверх хребтом и широко раскрытыми крыльями. сейчас иван несется на ковре-самолете через горы, моря, громадные безграничные равнины после смелого путешествия за тридевять земель в тридесятое царство, где он взял в плен и везет с собой чудесную жар-птицу. в другой сказке иван найдет в подземелье великие царства. здесь воплощены прекрасные и реальные мечты человека о счастье, разгадка скрытых тайн природы. иван на ковре-самолете — олицетворение непреодолимого стремления человечества летать, творить и побеждать. васнецову понравилась эта сказка потому, что в ней он увидел воплощенную в сказочно-наивной форме идею победы над бесконечными воздушными просторами. ковер на картине васнецова плавно плывет в воздухе, величаво паря над землей, возносясь над туманами и лесными далями, разгоняя своими краями, как могучими крыльями, испуганных сов. широки просторы необъятной страны, преодолеваемые ковром-самолетом, чудесной силой движения. концы летящего ковра раскинуты по диагонали, его силуэт напоминает птицу. своеобразно и смело реалистическое сочетание написанного ковра, парящего в воздухе, с поэтичностью лирико-эпического пейзажа. васнецов изображает чудеса сказки так же просто, как повествует о них народный сказитель. отсутствие фантастичности в форме и в стилизации способствует убедительности образа. мы любуемся полетом ковра и стоящего на нем смелого человека. васнецов сумел заставить зрителя поверить в материальность, весомость ковра, его быстрое движение ощущается зеркальной глади спокойно текущей далеко внизуречки. созданию этого впечатления фон картины: вечернее небо с медленно плывущими облаками. контрастирует с мощью ковра легкий серп месяца. самое яркое цветовое пятно — клетка со светящейся жар-птицей — доносит мысль сказки о счастье обладания немеркнущим светом. картина в. м. васнецова «ковер-самолет» — выражение веры в силы народа, его светлое будущее. художник проявил большое чутье и любовь к глубокому содержанию мудрых народных сказок, найдя свои оригинальные способы его зрительного воплощения. подойдёт?
4,7(60 оценок)
Ответ:
ancelina1234
ancelina1234
08.09.2022
Задача на нахождение расстояния, скорости, времени

Дано:
S(1-ый день)=120 км                  ←
S(2-ой день)=на 300 км больше →↑
t=9 ч
Найти:
t(1-ый день)=? ч
t(2-ой день)=? ч
Решение
1) Во второй день автобус проехал на 300 км больше, чем в первый день:
S(2-ой день)=S(1-ый день)+300=120+300=420 (км) - расстояние, которой проехал автобус за второй день.
2) За два дня автобус проехал:
S=S(1-ый день)+S(2-ой день)=120+420=540 (км) - расстояние за два дня.
3) S(расстояние)=v(скорость)×t(время)
Отсюда v(скорость)=S(расстояние)÷t(время)
v=540÷9=60 (км/ч) - скорость автобуса.
4) t(время)=S(расстояние)÷v(время)
t(1-ый день)=S(1-ый день)÷v(скорость)=120÷60=2 (часа) - был в пути проехал автобус в первый день.
5) t(2-ый день)=S(2-ый день)÷v(скорость)=420÷60=7 (часов) - был в пути автобус во второй день.
ответ: первый день автобус был в пути 2 часа; во второй день автобус был в пути 7 часов.
4,4(68 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ