И вот звонок,Пустеет быстро школьный дом.В звенящей тишинеПоследние шаги. Но в тихом классе все сидишь ты за столом,И вновь перед тобой твои ученики.И в тишине ты думаешь о них,Вчера чужих, теперь родных,Про их вопрос, про свой ответ,Про то, на что ответа нет…А завтра снова день придет,И школьный радостный народНаполнит шумом этажиИ в вихре жизни закружит!Когда-то сам на третьей парте у стеныО будущем мечтал и взрослым стать спешилУже тогда ты быть учителем решил,Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.И снова в школе тишина,И старый глобус у окна,В журнале суффикс и падеж,И столько судеб и надежд…В твоих руках судьба страны, судьба земли,Твоих учеников исполнятся мечты.Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…
Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование следующих компетенций: владение культурой мышления; готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия; знание базовых ценностей мировой и отечественной культуры понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе; осознание культурных ценностей, понимание роли культуры в жизнедеятельности человека; принятие различий мультикультурности понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества.
