М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
даниил740
даниил740
07.01.2020 06:07 •  Математика

Решите . в 4 а классе учится 28 учеников, в 4 б 24 ученика, а в 4 в 20 учеников. можно ли перевисти часть учеников из класса в класс так, чтобы во всех классах учеников стало поровну? сколько учеников станет в каждом классе?

👇
Ответ:
lizasergeeva001
lizasergeeva001
07.01.2020
Можно. Из 4"А"класса, перевести четырех учеников в 4"В" класс. В каждом классе получится по 24 ученика.
4,6(53 оценок)
Ответ:
Annkot22
Annkot22
07.01.2020
Всего учеников в 3 х классах --72 ,те 28+24+20=72  72/3=24   и так из 4а переведем в 4в- 4 ученика и все! Теперь в 4а-24 ученика,в 4б-24 и 4в -24 тоже, во всех классах поровну по 24 ученика!
4,5(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zlata25148
zlata25148
07.01.2020

1) Рассмотрев прямоугольный треугольник ВСС1 можно сделать вывод, что если против угла в 30° лежит катет равный половине гипотенузы, то угол С (имеется ввиду в треугольнике ВСС1) равен 30°,

Поскольку ВСС1 равен С1СА по условию то С1СА равен тоже 30° А весь угол С 60°

Рассмотрим прямоугольный треугольник АВС и найдем 3 угол, он равен 30°

180-(90+60)=30

А=30°

Следовательно если DB прямая, то сумма углов DAC и BAC равна 180° Откуда искомый угол равен 150°

3) Рассмотрев треугольник CFD найдем угол D который равен 60°

Из чего следует, что АСD равносторонний треугольник

Тогда рассмотрев треугольники АСF и CFD, они равны по стороне и 2 прилежащим углам.

Откуда следует, что ВСF =30° А значит ВF=1/2СF

4,8(21 оценок)
Ответ:
Пианино555
Пианино555
07.01.2020

Ну для решения этой тяжелой задачи, нужно знать всем известную формулу: t=s/v, по русски это означает, время проведенное в пути равно отношению длины всего пути ко скорости движения

1)До восхода солнца он летел со скоростью 10 км/ч и пролетел половину пути, это значит что он пролетел 20/2=10 км со скоростью 10 км/ч и соответственно затраченное время: 10/10=1час

2)После восхода солнца ему пришлось лететь в слепую со скоростью,в 2 раза меньшей, это значит что скорость его была равна = 10/2=5 км/ч и соответственно затраченное время: 10/5=2часа

3) И путем сложения двух полученных результатов получим ответ:  1+2=где-то около трех

ответ: 3   =)

4,5(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ