М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Жанночка305
Жанночка305
30.11.2020 11:30 •  Математика

Унас завтра к.р. будем доделывать нужно сделать help! в школьную библиотеку в 12 одинаковых упаковках 72 словаря.сколько упаковок понадобится для 90 словарей.

👇
Ответ:
pro00losk
pro00losk
30.11.2020
1)72:12=6(слов.)-в 1 упоковке
2)90:6=15(уп.)
ответ:15 упаковок понадобится для 90 словарей
4,5(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ulianakosovska0
ulianakosovska0
30.11.2020
1) 400 - 165 - 137 = 98 (порц.) -  досталось старшеклассникам.
ответ: 98 порций досталось старшеклассникам.
1) 180 : 6 = 30 (км/ч.) - скорость теплохода.
2) 360 : 4 = 90 (км.ч) - скорость машины.
3) 90 : 30 = 3 
ответ: в 3 раза скорость теплохода меньше скорости машины.
1) 10 + 12 + 10 + 12 = 44 (см.) - периметр прямоугольника.
2) 10 × 12 = 120 (см.) - площадь прямоугольника. 
ответ: P прямоугольника = 44 см               
              S прямоугольника = 120 см
1) 27 - 7 = 20 (уч.) - было бы в классе если бы мальчиков было бы столько же сколько и мальчиков.
2) 20 : 2 = 10 (уч.) - девочек.
3) 10 + 7 = 17 (уч.) - мальчиков.
ответ: в классе 17 мальчиков и 10 девочек.
4,6(47 оценок)
Ответ:
rdutchik
rdutchik
30.11.2020
Человек различает окружающие его предметы по форме. Интерес к форме какого-либо предмета может быть продиктован жизненной необходимостью, а может быть вызван красотой формы.                                                                                       Есть вещи, которые нельзя объяснить. Вот вы подходите к пустой скамейке и садитесь на нее. Где вы сядете — посередине? Или, может быть, с самого края? Нет, скорее всего, не то и не другое. Вы сядете так, что отношение одной части скамейки к другой, относительно вашего тела, будет равно примерно 1,62. Простая вещь, абсолютно инстинктивная... Садясь на скамейку, вы произвели «золотое сечение». О золотом сечении знали еще в древнем Египте и Вавилоне, в Индии и Китае. Великий  Пифагор создал тайную школу, где изучалась мистическая суть «золотого сечения». Евклид применил его, создавая свою геометрию, а Фидий — свои бессмертные скульптуры. Платон рассказывал, что Вселенная устроена согласно «золотому сечению». А Аристотель нашел соответствие «золотого сечения» этическому закону. Высшую гармонию «золотого сечения» будут проповедовать Леонардо да Винчи и Микеланджело, ведь красота и «золотое сечение» — это одно и то же.                                        Форма, в основе построения которой лежат сочетание симметрии и золотого сечения наилучшему зрительному восприятию и появлению ощущения красоты и гармонии. Целое всегда состоит из частей, части разной величины находятся в определенном отношении друг к другу и к целому. Принцип золотого сечения – высшее проявление структурного и функционального совершенства целого и его частей в искусстве, науке, технике и природе.                                                                                                                        Мне интересна эта тема, так как я одновременно интересуюсь искусством и математикой. Эта работа учит меня работе с разными видами литературы и развивает мое мышление. В моей работе представлены 3 главы ( 1- История золотого сечения; 2- «Золотое сечение в литературе»; 3- Золотое сечение в моей жизни). В приложении показаны разные виды золотого сечения в живописи, в скульптуре и в архитектуре.Задачи:Узнать, что такое золотое сечениеГде широко используется золотое сечениеОзнакомить присутствующих с темой золотое сечение
Глава  1 

Начать свой проект я бы хотела с главного вопроса «Что же это такое, Золотое сечение?».  
С математической точки  зрения -  это деление  величины на две части.  Золотое сечение –  это такое  пропорциональное  деление отрезка на неравные  части, при  котором  весь отрезок  так относится к большей части, как сама большая часть относится к меньшей;  или другими словами, меньший отрезок так относится к большему, как больший ко всему.                                                                                   a : b = b : c или с : b = b : а.
4,4(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ