Чем ! 1)cообщение о любом одном обитателе водоёма забайкальского края. (который находится в воде ) 2)если сможете ответить,(ответьте): какие реки начинаются на территории забайкальского края? какие реки находятся в совместном использовании забайкальского края и других государств или субъектов российской федерации? к каким водным бассейнам относятся эти реки? куда они ? к каким океанам несут свои воды? какие реки протекают по территории вашего района? если по территории вашего района протекают крупные протоки этих рек.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

sevenfoldblood

23.06.2022

Омуль, Ангара, Амур - Тихий океан - Волга

4,6(84 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

dinbili4

23.06.2022

эта музыка насыщена маршевыми интонациями. Музыка «Военного марша» звучит бодро, энергично, торжественно.

Какое выразительное значение имеет вступление к маршу?

Звучание трубы напоминает «военные сигналы» и тем самым создает особое боевое приподнятое настроение и сильный характер.

: Обе мелодии маршевого характера, слышится четкий шаг, но вторая мелодия более напевная, что вносит контраст образов.

Марш написан в трехчастной форме. И мелодия первой и третьей части закрепляет значимость образных характеристик марша: торжественно победного

4,5(52 оценок)

Ответ:

Ermolenkoo

23.06.2022

1-Шағын мәтін: Біздің отбасымыз

Біз Қарағанды қаласында тұрамыз. Біздің отбасымыз үлкен. Менің атам, әжем және әке-шешем бар. Атам 65 жаста. Әжем 62 жаста. Атамның аты – Есен. Әжемнің аты – Зере. Олар зейнеткерлер. Ал әкем – Қанат, шешем – Гүлнәр. Әкем осы қалада кенші. Шешем - дәрігер. Менің екі ағам, әпкем және қарындасым бар. Үлкен ағам Серік үйленген. Ол – экономист. Жеңгем Сәуле – есепші. Екінші ағам – студент. Ол Алматыда оқиды. Ал әпкем Әлия мен жездем Мақсат Теміртауда тұрады. Олар Тұран Әлем банкісінде жұмыс істейді. Қарындасым Әсел мектепте 10-сыныпта оқиды. Мен Қарағанды мемлекеттік университетінің экономика факультетінде оқимын.

Тапсырмалар:

Сөздермен танысыңыз. Тыңдаңыз. Оқыңыз. Жазыңыз. Айтып жаттығыңыз! Ерекше дыбыстарға көңіл аударыңыз. Сөздерді бөліп алып, фонетикалық талдау жасаңыз: Отбасы, жанұя, ата, әже, әке, шеше, ата-ана, аға, жеңге, жезде, сіңілі, қарындас, іні, бауыр.

Мәтінді үнтаспадан тыңдаңыз.

Мәтінді мәнерлеп оқыңыз, орыс тіліне аударыңыз.

Сұрақтарға жауап беріңіз:

Сендер қандай қалада тұрасыңдар?

Отбастарың қандай, онда кімдер бар?

Атаң мен әжең неше жаста?

Олар жұмыс істей ме, әлде зейнеткер ме?

Әкең мен шешеңнің мамандығы кім?

Сенің ағаң, әпкең, қарындасың бар ма?

Сенің туғандарың қайда жұмыс істейді?

Өзің ше?

Глоссаридің көмегімен мына сөздерді сөз құрамына талда: қаласында, біздің, отбасымыз, менің, атам, әжем, қарындасым, есепші, кенші, банкісінде, олар, университетінің.

Өзіңнің отбасың туралы шағын әңгіме жаз.

7. Мына кестеге туыстық атауларды толтырыңыз.

Отбасы

2-Мәтін: Отбасы және менің туыстарым
Менің отбасым – үлкен отбасы, туыстарым да көп. Оған мен қуанамын. Менің атам мен әжем өте еңбекқор адамдар. Олар Қарқаралы ауданы Томар ауылында тұрады. Зейнеткер болса да, жеке шаруашылықпен айналысады. Ол кісілерден көп үйренуге болады.

Ата-анам Астана қаласында тұрады. Екеуінің де мамандығы экономист, фирмада жұмыс істейді. Әкем Әсет - фирманың бас маманы. Шешем Сәмиға – бөлім меңгерушісі. Үлкен ағам Айдын Қарағанды қаласындағы «Орталық Қазақстан» газетінің тілшісі, өзінің отбасы бар. Екінші ағам Атырауда тұрады, үйленген. Қарындасым Айдана медицина колледжінің студенті. Мен Қарағанды мемлекеттік университетінің химия факультетінде химик мамандығында оқимын.

Немере-шөберелері барғанда, атам мен әжемнің қуанышында шек болмайды. Немере-шөберелері жазғы демалыста ата-әжелерімен бірге демалады. Атырау қаласында немере апайымыз тұрады. Ол кісі Астанаға, Қарағандыға келіп тұрады. Біз де Атырауға, ағама жиі барамыз. «Ағасы бардың жағасы бар, інісі бардың тынысы бар» деп дұрыс айтылған, біз бір-бірімізге көмектесеміз, көрмесек, сағынамыз. Біздің туысқандар өте тату.

Тапсырмалар:

Мәтінді үнтаспадан тыңдаңыз.

Мәтінді бөлімге бөліп оқыңыздар.

Таныс емес сөздерді теріп жазыңыз. Сөздікпен аударыңыз.

Жаңа сөздердің айтылуын үнтаспадан тыңдаңыз, қайталап оқыңыз, жазыңыз, айтып жаттығыңыз:

Зейнеткер, қарт, қария, ағайын, нағашы, туыс, жекжат, қайын аға, ата-ене, қайын сіңілі, құда, құдағи, күйеу бала, келін, жиен немере, шөбере, шөпшек, немене.

Мәтінге қарап отырып өзіңіздің жекжат, туыстарыңыз туралы жазыңыз.

Туысқандар және отбасы туралы досыңызбен әңгімелесіңіз.

Бос орындарғы тиісті сөздерді тауып қойыңыз:

4,6(68 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

13.05.2023

Как отчистить старые кастрюли быстро и безопасно...

Праздники-и-традиции

14.05.2020

Как наполнить рождественский чулок: идеи для украшения...

Кулинария-и-гостеприимство

16.04.2021

Как выбрать емкости для хранения пищевых продуктов: советы и рекомендации...

Здоровье