1. Растворы — это гомогенные смеси, состоящие из 2 или более однородных частей, то есть частиц растворённого вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия. 2. Две точки зрения на растворы и растворение. 3. Гидратация — это взаимодействие молекул вещества с водой. Кристаллогидраты — это соли, в состав которых входит вода. 4. Различают растворы Дайте определение каждого типа растворов. 1) раствор, в котором при данной температуре вещество больше не растворяется. 2) раствор, в котором при данной температуре меньше раств. вещества, чем в насыщенном. 3) раствор, в котором больше вещества, чем в насыщенном. Часть II 1. Подпишите схему «Значение растворов». 2. Заполните таблицу «Теории растворов». 3. Сформулируйте основные положения физико-химической теории растворов, которая принята в настоящее время. 1) При добавлении соли в воду происходит процесс химического взаимодействия. 2) В растворе одновременно находятся и растворённое вещество, и растворитель, и продукты их взаимодействия. 3) Растворение также процесс, в результате которого имеют место и тепловые явления. 4. Составьте формулы кристаллогидратов. 5. Заполните текст формулами и названиями соединений, числовыми значениями. Примечание. Воспользуйтесь данными графиков растворимости веществ (см. рис. 126 в учебнике) и таблицей растворимости. 6. Установите соответствие между действием, которое нужно совершить для получения раствора, и типом раствора. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название раствора сахара в воде: сироп. 7. Растворимость хлорида калия в воде при 60 °С равна 50 г. Определите массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре. 8. По графику (см. рис. 126 в учебнике) определите растворимость сульфата калия при 80 °С. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре. 9. Навеску 161 г глауберовой соли Na2S04 • ЮН20 растворили в 180 л воды. Вычислите массовую долю сульфата натрия в полученном растворе. Сколько ионов каждого вида в нём находится? 10. Заполните таблицу «Научные достижения Д. И. Менделеева и С. Аррениуса».
- 148 425 - 2583 96
94 1749
- 74 - 1722
200 27 (ост)
- 185
15 (ост)