Видовой состав лесов — важнейший показатель лесного фонда объекта лесоустройства. Однако формирование видового состава лесов отш дельного объекта, области, республики — сложный и непрерывный процесс, активное воздействие на который оказывает лесоустройство. Лесоустройство разрабатывает весь комплекс лесохозяйственных мероприятий по восстановлению дубрав, формированию их состава, возрастного строения, продуктивности в соответствии с природными условиями и фактическим состоянием лесов.
При таксации леса дуб считается преобладающим древесным видом, если доля его запаса в средневозрастных, приспевающих и спелых древостоях составляет 40 общего запаса древостоя (4/10), в молодняках с полнотой 0,5 и выше — 2 ед. и более, в средневозрастных и приспевающих насаждениях, назначаемых в рубки ухода, — 3 ед. и более.
Поскольку в природе широко распространены дубравы семенного и порослевого происхождения, действующая лесоустроительная инструкция требует уделять особое внимание на их лесовозобновления, так как в последующем на их базе будет сформирована низкоствольная или высокоствольная хозяйственная секция.
Дубовые насаждения семенного происхождения III класса бонитета и выше и порослевые II класса бонитета и выше относятся к высокоствольной хозяйственной секции. Дубовые древостой по продуктивности ниже, чем указано выше, относят к низкоствольной хозяйственной секции.
В отдельные таксационные участки выделяют дуб черешчатый, пушистый, красный, скальный, и лесохозяйственные мероприятия проектируют с учетом их особенностей. Для низкополнотных и молодняков проектируются реконструктивные мероприятия, позволяющие увеличить долю участия дуба и полноту насаждения. При назначении рубок главного пользования в порослевых дубравах обязательно предусматриваются меры по переводу порослевых дубрав в семенные.
Строение леса
Лес представляет собой весьма сложное явление природы. Он образуется и развивается в соответствии с определенными законами. Их знание необходимо для выращивания искусственно создаваемых мелиоративных лесных насаждений, поскольку они подчиняются в своем развитии тем же законам.
Основными компонентами леса являются многолетние древесные растения, представленные деревьями, кустарниками, кустарничками и полукустарниками. Деревья (например, дуб, клен, береза), как правило, имеют один ствол, который живет иногда сотни лет и достигает высоты нескольких десятков метров. С отмиранием ствола жизнь дерева прекращается. Кустарники (например, сирень, боярышник, яблоня) обычно имеют несколько стволиков, каждый из которых живет иногда несколько десятков лет, но достигает сравнительно небольшой высоты (1—5 м), после чего отмирает. Но растение при этом остается жить, так как от шейки корня несколько раз отрастают новые побеги. Между деревьями и кустарниками могут быть промежуточные формы. Кустарнички (например, вереск, черника) отличаются от кустарников меньшей высотой (до 0,5 м) и более коротким сроком (3—5 лет) жизни отдельных стволиков, на смену которым отрастают новые. Полукустарники (например, солянки, полынь) являются переходной ступенью к травянистым растениям. Последние тоже могут очень сильно влиять на жизнь леса. Так, попавшие под несомкнутый полог степные злаки могут образовать дернину, которая сильно изменить воздушный и водный режимы лесной почвы.
!Весь ответ не уместился, продолжение в комментариях!
Рассмотрим все возможные варианты.
1 вариант: за 1й рейс председатель жюри перевозит 4 человека. Они придумывают за это время 5 задач. На вокзале в это время осталось 5 членов жюри. В таком случае они не работо и результата никакого. 1я группа остается в лагере, и, пока председатель едет на вокзал, они придумывают еще 5 задач. Группа на вокзале ничего не придумывает. Председатель забирает еще 4 человека, которые в это время придумывают еще 5 задач. Человек на вокзале не придумывает ничего. За время поездки группа в лагере придумывает еще 5 задач. Как только вторую группу привозят в лагерь, группы совмещаются и становятся неработо Один человек по условию задачи так же придумать ничего не может. Итого: 20 задач.
2й вариант: в первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 3 человек. За время поездки они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 3 члена жюри, которые успевают также придумать 4 задачи. Параллельно в лагере 1я группа придумывает 4 задачи. Как только вторая группа пересекает границы лагеря, группы объединяются, становится 6 человек, и они неработо По пути до вокзала 3я, последняя группа, придумывает еще 4 задачи, а по пути в лагерь тоже 4. Итого: 28 задач.
3й вариант: председатель берет первую группу, состоящую из 4 человек. Они придумывают за время поездки до лагеря 5 задач, а в лагере еще 5. На вокзале осталось 5 членов жюри, которые пока ничего придумать не могут. Группа номер 2 состоит из 3 человек, которые по пути в лагерь придумывают 4 задачи. В это время жюри, находящиеся уже на месте, придумывают еще 5 задач. На вокзале осталось 2 человека, которые придумали 3 задачи. По приезду группы второй группы группы объединяются и становится 7 человек. Группы больше неработо По пути (председателя с пустой машиной) до вокзала группа номер 3 придумывает еще 3 задачи. Во время поездки до лагеря они придумывают еще 3 задачи. Итого: 28 задач.
4й вариант: возьмем начало, аналогичное 3му варианту. Председатель берет первую группу, состоящую из 4 человек. Они придумывают за время поездки до лагеря 5 задач, а в лагере еще 5. На вокзале осталось 5 членов жюри, которые пока ничего придумать не могут. Группа номер 2 состоит из 2х человек. По пути до лагеря они придумывают 3 задачи, а группа три придумывает 4 задачи. Группа 1 придумала еще 5 задач. По приезду группа 1 и группа 2 совмещаются и становятся неработо В это время группа на вокзале придумывает еще 4 задачи, а по пути в лагерь они записывают также 4 задачи. Итого: 30 задач.
5й вариант: возьмем начало, аналогичное варианту номер 2. В первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 4 человек. Они придумывают 5 задач, группа 1 придумывает 4 задачи, а группа на вокзале (2 человека) придумывает 3 задачи. Как только вторая группа приезжает в лагерь, группы совмещаются и становятся неработо По пути председателя на вокзал группа номер 3 придумывает еще 3 задачи, а по пути в лагерь также 3. Итого: 26 задач. 6й вариант: аналогичное начало предыдущего варианта. В первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 2 человек. Во время поездки они придумывают 3 задачи, группа в лагере придумывает 4 задачи, группа на вокзале (4 человека) придумывает 5 задач. По приезду в лагерь 2 группы становятся неработо Пока председатель едет на вокзал, группа 3 придумывает еще 5 задач, по пути в лагерь они придумывают также 5 задач. Итого: 30 задач.
Из 10 литрового в 7 литровый 7 литров, из 7 литрового 3 литра в 3 литровый, в 7 литровом остается 4 литра, освобождаем 3 литровый в 10 литровый, из 7 литрового(там 4 литра) в 3 литровый 3 литра, в 7 литровом остался 1 литр,3 литровый освобождаем в 10 литровый, 1 литр переливаем в пустой 3 литровый, в пустой 7 литровый наливаем из 10 литрового 7 литров, из 7 литрового выливаем в 3 литровый(там 1 литр) 2 литра, в 7 литровом осталось 5 литров , ну и переливаем из 3 литрового в 10 литровый 3 литра, теперь и в 10 литровом 5 литров Поделили поровну, ура!
Видовой состав лесов — важнейший показатель лесного фонда объекта лесоустройства. Однако формирование видового состава лесов отш дельного объекта, области, республики — сложный и непрерывный процесс, активное воздействие на который оказывает лесоустройство. Лесоустройство разрабатывает весь комплекс лесохозяйственных мероприятий по восстановлению дубрав, формированию их состава, возрастного строения, продуктивности в соответствии с природными условиями и фактическим состоянием лесов.
При таксации леса дуб считается преобладающим древесным видом, если доля его запаса в средневозрастных, приспевающих и спелых древостоях составляет 40 общего запаса древостоя (4/10), в молодняках с полнотой 0,5 и выше — 2 ед. и более, в средневозрастных и приспевающих насаждениях, назначаемых в рубки ухода, — 3 ед. и более.
Поскольку в природе широко распространены дубравы семенного и порослевого происхождения, действующая лесоустроительная инструкция требует уделять особое внимание на их лесовозобновления, так как в последующем на их базе будет сформирована низкоствольная или высокоствольная хозяйственная секция.
Дубовые насаждения семенного происхождения III класса бонитета и выше и порослевые II класса бонитета и выше относятся к высокоствольной хозяйственной секции. Дубовые древостой по продуктивности ниже, чем указано выше, относят к низкоствольной хозяйственной секции.
В отдельные таксационные участки выделяют дуб черешчатый, пушистый, красный, скальный, и лесохозяйственные мероприятия проектируют с учетом их особенностей. Для низкополнотных и молодняков проектируются реконструктивные мероприятия, позволяющие увеличить долю участия дуба и полноту насаждения. При назначении рубок главного пользования в порослевых дубравах обязательно предусматриваются меры по переводу порослевых дубрав в семенные.
Строение леса
Лес представляет собой весьма сложное явление природы. Он образуется и развивается в соответствии с определенными законами. Их знание необходимо для выращивания искусственно создаваемых мелиоративных лесных насаждений, поскольку они подчиняются в своем развитии тем же законам.
Основными компонентами леса являются многолетние древесные растения, представленные деревьями, кустарниками, кустарничками и полукустарниками. Деревья (например, дуб, клен, береза), как правило, имеют один ствол, который живет иногда сотни лет и достигает высоты нескольких десятков метров. С отмиранием ствола жизнь дерева прекращается. Кустарники (например, сирень, боярышник, яблоня) обычно имеют несколько стволиков, каждый из которых живет иногда несколько десятков лет, но достигает сравнительно небольшой высоты (1—5 м), после чего отмирает. Но растение при этом остается жить, так как от шейки корня несколько раз отрастают новые побеги. Между деревьями и кустарниками могут быть промежуточные формы. Кустарнички (например, вереск, черника) отличаются от кустарников меньшей высотой (до 0,5 м) и более коротким сроком (3—5 лет) жизни отдельных стволиков, на смену которым отрастают новые. Полукустарники (например, солянки, полынь) являются переходной ступенью к травянистым растениям. Последние тоже могут очень сильно влиять на жизнь леса. Так, попавшие под несомкнутый полог степные злаки могут образовать дернину, которая сильно изменить воздушный и водный режимы лесной почвы.