Після того, як майстер відпрацював 3 год, а учень 4 год, вони разом виконали 1/3 замовлення.
Далі майстер попрацював ще 4 год та стало виконано 5/9 замовлення.
Звідси можемо знайти яку частину роботи майстер виконав додатково :
5/9-1/3 = 2/9
Тобто майстер за 4 години виконує 2/9 роботи, значить за одну годину виконує 2/9:4 = 1/18 роботи.
Тоді можемо знайти скільки роботи виконав учень:
1/3-3*1/18=1/6
Тобто учень за 4 години виконав 1/6 від замовлення, тоді можемо порахувати скільки знадобилося б учню часу для виконання всього замовлення:
4*6=24 години
Символ корня, что он значит и откуда берет свои истоки? Это можно узнать путем исследования огромного количества книг и рукописей, а также исторических сведений из летописей и научных докладов ученых. Приблизительно начиная с тринадцатого века итальянские и другие европейские арифметики означали корень латинским словом Radix (корень) или сокращенно Rх. Спустя время, некие германские ученые теснее в пятнадцатом веке для обозначения квадратного корня воспользовались точкой, перешедших скоро в скорописи в махонькие черточки, считается что это и является источником его происхожденья. Так появился символ корня V (без верхней черточки). В 1626 году нидерландский математик А. Ширар ввел недалёкое к современному, обозначение корня V. И интересно, что если над этим знаком стояла цифра 2, то это означало теснее корень квадратный. Это новое обозначение стало теснить обветшавший символ Rх. Но длинное время писали V а+в с горизонтальной чертой над всей суммой. И только в 1637 году Рене Декарт соединил знак корня с горизонтальной чертой, когда применил в собственной Геометрии современный знак корня. Вот так этот необычный знак и вошел в нашу жизнь, во всеобщее употребление только в начале 18 века. Людям было просто нужно вычислять квадратный корень, многие занимались земледелием и деля площадь на квадраты, они не могли без корня ничего вычислить. Потому знак корня был введен человеческой необходимостью, так как зная площадь, людям в шестнадцатом веке необходимо было вычислять сторону квадрата. Конкретно потому и был введен корень квадратный,которым мы пользуемся и по сей денек. И на данный момент, он нам часто посещает нужен. Вспомним аксиому Пифагора. что мы знаем о ней? Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов в прямоугольном треугольнике. А если нам необходимо вычислить сторону участка квадратной формы площадью 100 квадратных метров,чем мы воспользуемся? Конечно же,квадратным корнем. И тогда нам будет просто это сделать. Корень квадратный из 100 равен 10 .Выходит наша сторона площадки 10 метров. Это интересно и полезно , а также важно знать всем, кто любит математику и кто желает узнавать новые занимательные факты из истории.
не копировал_)
Пошаговое объяснение:
Пусть событие А — из ящика достали первую стандартную деталь,
В — из ящика достали вторую стандартную деталь.
Вероятность достать одну стандартную деталь равна P(A) = 8/12=2/3.
Вероятность того, что из ящика достали вторую стандартную деталь, при условии что вынута первая стандартная деталь, равна P(B/A)=7/11
По теореме умножения, вероятность того, что обе детали окажутся стандартными, равна P(AB) = P(A) * P(B/A) = 2/3 * 7/11 = 14/33
ответ: 14/33