1) відстань між бібліотекою і школою 600 м . зі школи і бібліотеки вийшли назустріч один одному двоє хлопчиків. перший проходив за хвилину 25 м, а другий - 29 м. яка відстань буде між ними через 5 хвилин? 2) із двох міст, відстань між якими 810 км, виїхали одночасно назустріч один одному два автомобілі. перший рухається зі швидкістю 40 км/год, а швидкість другого - на 10 км/год більша. через скільки годин вони зустрінуться?

👇

Ответ:

ŦøPňŷŦĩĩ78

29.01.2020

1. 25+29=54 м/мин скорость сближения
54*5=270м пройдут мальчики за 5 минут
600-270=330м расстояние между ними через 5 мин

2. 40+(40+10)=90 км/час скорость сближения
810:90=9 часов
ответ: они встретятся через 9 час

4,6(35 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

irina72221976p092ek

29.01.2020

5. Пройдя через сени, Алеша с Чернушкой оказались: б) в комнатах старушек голландок.
6. В зале, освещенной тремя большими хрустальными люстрами, Чернушка сражалась: б) с рыцарями.
7. В богато убранной зале Алеша обратил внимание на то, что панели и двери там были из: б) чистого золота.
8. У маленьких людей в нарядных разноцветных платьях на головах были: б) круглые шляпы с перьями (наподобие испанских).
9. У Чернушки была должность: А) главный министр.
10. В благодарность за Чернушки король дал Алеше обладающее волшебной силой: в) конопляное семечко.
11. Мышьи и крысьи меха в царстве маленьких людей «дозволено было употреблять»: А) (одним) знатным особам.
12. Когда по Петербургу разнесся слух о необыкновенных Алеши, в пансион несколько раз приезжал: б) директор училищ.
13. Через некоторое время нрав Алеши из доброго, милого и скромного сделался: б) гордым и непослушным.
14. Когда учитель задал Алеше выучить 20 страниц, мальчик не смог ответить урок потому что: В) он потерял конопляное зернышко.
15. Наказав Алешу, учитель: б) посадил его на хлеб и воду.
16. Из-за предательства Алеши Чернушка вынужден был носить: б) (золотую) цепь (на руках).

(с)А. Погорельский “ЧЕРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ”

4,8(25 оценок)

Ответ:

hetty

29.01.2020

Монеты промаркируем, например З1, З2, С1, С2, М1, М2. Первым взвешиванием на одну чашку положим З1 и С1 а на другую З2 и М1.
Весы либо будут в равновесии, либо нет
Если весы в равновесии, то поскольку среди золотых ровно одна фальшивая, то и
среди С1 и М1 ровно одна фальшивая и ровно одна настоящая. И на каждой
чаше лежит одна настоящая и одна фальшивая. Тогда вторым
взвешиванием взвесим С2 и М2. Равновесие уже невозможно, поэтому мы определим, какая из монет легче. Пусть это М2, тогда М1, С2
и З2 настоящие. Если же это С2, то настоящие М2, С1 и З1.
А если одна чаша перевесила. Пусть тяжелее З1 и С1 (второй вариант разбирается
аналогично). Это значитт, что З1 точно настоящая, З2 – фальшивая. Для
пары С1;М1 возможны варианты НН, ФФ и НФ, варианта ФН быть не может.
Теперь вторым взвешиванием взвесим обе золотые монеты с парой С2 и М2.
Если весы окажутся в равновесии, то означает, что реализуется вариант НФ,
золотые перевесят, то обе монеты С2 и М2 фальшивые, если же
перевесит чаша с серебряной и медной монетой, то они обе настоящие.

4,4(22 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

24.08.2021

Как сшить детское платье: пошаговая инструкция...

Питомцы-и-животные

06.11.2020

Как убить муху: 5 действенных способов...

Кулинария-и-гостеприимство

17.08.2020

Шоколадная водка: рецепты домашнего приготовления...

Стиль-и-уход-за-собой