Пошаговое объяснение:
их можно сгруппировать как по соотношению сторон:
-равнобедренный( треугольник у которого равны только 2 стороны)
-разностороний( треугольник у которого нет сторон с одинаковой длиной)
-равностороний(треугольник у которого все стороны равны)
Так же можно сгруппировать их по видам углов:
-острый( треугольник в котором все углы острые, то есть меньше 90°)
-прямой (треугольник в котором есть хоть один угол равный 90°)
-тупой ( треугольник в котором есть хоть один тупой угол, то есть угол больше 90°)
Пошаговое объяснение:
их можно сгруппировать как по соотношению сторон:
-равнобедренный( треугольник у которого равны только 2 стороны)
-разностороний( треугольник у которого нет сторон с одинаковой длиной)
-равностороний(треугольник у которого все стороны равны)
Так же можно сгруппировать их по видам углов:
-острый( треугольник в котором все углы острые, то есть меньше 90°)
-прямой (треугольник в котором есть хоть один угол равный 90°)
-тупой ( треугольник в котором есть хоть один тупой угол, то есть угол больше 90°)
Всего - 32
17 - физ-ру
12 - историю
1)17+12=29 (ч)-любят физ-ру и историю,а 9 (ч) одновременно два предмета.
2)32-29=3 (ч)- не любят ни физ-ру,ни историю.
Проверка: 29+3=32
ответ: 3 ученика.
2) В данном номере алгоритм закономерности, чтобы восстановить цепочку действий нужно: от чисел 75 -73=2 (на столько меньше последующее число). Далее опять 73-69=2, значит: каждое число должно быть меньше предыдущего на 2, только после каждого числа чередуем плюс и минус ...и так на убывание до +3-1
НУЖНО ВЫЧИТАТЬ, по идеи положительные и отрицательные двойки сократятся,значит 74 двойки сократятся полностью и останется 1.
ответ: 1