М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vbfbk123
vbfbk123
10.08.2022 09:21 •  Математика

1) сумма двух чисел равна 111.одно из слагаемых в 2 раза больше другого.назови эти числа. 2) 6км.5м 6км.50дм 3т.1ц. 3т.10кг. 90см.(в квадрате) 9дм(в квадрате) (поставить знаки.)

👇
Ответ:
маша9393
маша9393
10.08.2022
1. 37 и 74 2. Больше, меньше, меньше. Сегодня в классе решали.
4,4(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Пример

План выполнения задачи:

Шаг 1. Измеряем длину и ширину комнаты в сантиметрах. Обратите внимание! Если комната имеет не ровную прямоугольную форму, то необходимо будет измерить все её изгибы.

Шаг 2. Определяем длину и ширину изображения на плане. Для этого длину и ширину комнаты поочередно умножаем на масштаб.

Шаг 3. Рисуем план здания в виде прямоугольника, либо в форме комнаты если она имеет не ровную форму. Отмечаем на нем найденную в шаге 2 длину и ширину изображения.

Дано:

A(длина) = …;

B(ширина) = …;

M = 1 : 50.

Найти:

А; В; начертить план комнаты.

a = A * M = … *

1

50

= … см;

b = B * M = … *

1

50

= … см.

Решение рисунок 1

Решение б

Пример

План выполнения задачи:

Шаг 1. Измеряем длину и ширину школьного здания в метрах. Обратите внимание! Если школьное здание имеет не ровную прямоугольную форму, то необходимо будет измерить все его изгибы.

Шаг 2. Определяем длину и ширину изображения на плане. Для этого длину и ширину здания поочередно умножаем на масштаб.

Шаг 3. Рисуем план здания в виде прямоугольника, либо в форме здания если оно имеет не ровную форму. Отмечаем на нем найденную в шаге 2 длину и ширину изображения.

Дано:

A(длина) = …;

B(ширина) = …;

M = 1 : 250.

Найти:

А; В; начертить план школьного здания.

a = A * M = … *

1

250

= … м;

b = B * M = … *

1

250

= … м.

Пошаговое объяснение:

4,6(83 оценок)
Ответ:
KaRRRtavbly
KaRRRtavbly
10.08.2022

Заметим, что в сумме присутствуют числа 1, 11, а также числа с одним нулем, с двумя нулями, и так далее, с 50-ю нулями. Таким образом, в сумме всего записано 52 числа.

Удобно их сложить в столбик:

\begin{array}{r}\underline {+ \begin{array}{r} 1 \\ 11 \\ 101 \\ 1001 \\ 10001 \\ \ldots \\ 1\underset{50}{\underbrace{0\ldots 0}}1\end{array} }\end{array}

Отдельно сложим разряды единиц во всех числах и отдельно все остальные разряды.

Так как в разряде единиц во всех числах стоит 1, то сумма всех единиц равна 52.

Какие-либо разряды, кроме единиц, присутствуют в 51 числе. Поэтому, при суммировании всех остальных разрядов получим число, состоящее из 51 единицы.

\begin{array}{r}\underline {+ \begin{array}{r} 1 \\ 11 \\ 101 \\ 1001 \\ 10001 \\ \ldots \\ 1\underset{50}{\underbrace{0\ldots 0}}1\end{array} }\\\underline {+ \begin{array}{r} 52 \\ \underset{51}{\underbrace{1\ldots 11}}\;\, \end{array} }\end{array}

Сложим два получившихся числа:

\begin{array}{r}\underline {+ \begin{array}{r} 1 \\ 11 \\ 101 \\ 1001 \\ 10001 \\ \ldots \\ 1\underset{50}{\underbrace{0\ldots 0}}1\end{array} }\\\underline {+ \begin{array}{r} 52 \\ \underset{51}{\underbrace{1\ldots 11}}\;\, \end{array} }\\{\begin{array}{r} \underset{50}{\underbrace{1\ldots 1}}62\end{array}\end{array}

Находим сумму цифр числа \underset{50}{\underbrace{1\ldots 1}}62:

1\cdot 50+6+2=50+6+2=58

ответ: 58

4,4(18 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ