Вот смотрите: если в классе десять сто килограммовых девочек и две сорока-килограммовых, то по-вашему получается, что средний вес девочек в классе: (100+40)/2=70 кг? А по-правильному нужно еще учитывать сколько в каждой группе с одинаковым весом всего девочек (вагонов и тд). Если б дело касалось класса, то всех девочек загнали на весы, а потом вес на всех разделили, вот так: (100*10+80)/(10+2)=1080/12=90 , что больше похоже на истину в таком "тучном" классе, не правда ли? Значит, с вагонами решение правильное: (9*8,3+6*7,2)/(9+6)=7,86
Если множества а и в имеют общие элементы, т.е. элементы, принадлежащие множествам а и в одновременно, то говорят, что эти множества пересекаются. например, пусть множество а = {a, b, c, d, e} и b = {b, c, d, k, l }. элементы b, d принадлежат и множеству а , и множеству в . значит, множества а и в имеют общие элементы, а сами множества пересекаются: ав. если множества не имеют общих элементов, например
Рисунок к заданию - во вложении.
Правильно задание звучит так:
Ёж не стал чертить многоугольник, Заяц не выбрал треугольник,
а Лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и свое название. Какую фигуру начертила Белочка?
1) Ромб, треугольник и прямоугольник - многоугольники. Если Ёж не стал чертить прямоугольник, то он начертил КРУГ.
2) Если Заяц не выбрал треугольник, то он может выбрать или ромб, или прямоугольник.
3) из прямоугольников, дополнительное название есть только у ромба. Значит Лиса начертила РОМБ.
4) Если Лиса начертила ромб, то Заяц начертил ПРЯМОУГОЛЬНИК.
5) Итог: Ёж - круг; Заяц - прямоугольник; Лиса - ромб. Остался только треугольник, значит Белочка начертила ТРЕУГОЛЬНИК.
ответ: Треугольник