М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
babchykalinka
babchykalinka
22.02.2020 01:15 •  Математика

Отрезок соединяющий центр окружности с любой точки на этой окружности

👇
Ответ:
aleksandrkozlov1
aleksandrkozlov1
22.02.2020
Это же вроде радиус.
4,6(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
20Lorans03
20Lorans03
22.02.2020
1. Вооруженные Силы РФ предназначены для отражения агрессии, направленной против РФ для вооруженной за­щиты целостности и неприкосновенности территории РФ, а также для выполнения задач в соответствии с между­народными договорами РФ.

2. Регулярная русская армия конечно появилась при Петре I, но её основы изначально заложены Иваном Грозным , когда в 1550 году им был издан указ «Об испомещении в Московском и окружающих уездах избранной тысячи служилых людей», в соответствии с которым и были впервые в России созданы стрелецкие полки, сторожевая служба, а артиллерия стала являться самостоятельным родом войск. Иваном Грозным были упорядочены и основные направления комплектования войска , впервые организовано управление армией и снабжение.

3. Главной целью строительства Вооружённых Сил и других войск Российской Федерации провозглашалось создание и развитие войск (сил обеспечить защиту независимости, суверенитета и территориальной целостности страны, безопасность граждан и других жизненно важных интересов общества и государства, соответствующих военно-политической и стратегической обстановке в мире и реальным возможностям страны.

В основу строительства Вооружённых Сил были положены следующие принципы:

· подконтрольность органов военного управления и должностных лиц органам государственной власти;

· соблюдение общегражданских политических прав и свобод и социальная защищённость военнослужащих в соответствии со спецификой военной службы;

· централизация военного руководства и единоначалие на правовой основе;

· соответствие организационной структуры, боевого состава и численности войск (сил) возлагаемым на них задачам, законодательству, международному праву и экономическим возможностям России;

· обеспечение высокого уровня профессионализма Вооружённых Сил и других войск Российской Федерации;

· обеспечение возможностей для наращивания боевой мощи Вооружённых Сил и других войск Российской Федерации адекватно возрастанию военной угрозы, заблаговременное накопление и подготовка мобилизационного резерва;

· учёт геополитического и геостратегического положения страны;

· использование отечественного и мирового опыта военного строительства.

Основные усилия в строительстве Вооружённых Сил были направлены на:

до 1996 г.:

· создание группировок войск (сил) на территории Российской Федерации в соответствии с их предназначением и задачами;

· совершенствование видовой структуры войск;

· завершение вывода соединений и частей, расположенных за пределами России, на её территорию;

· продолжение перехода на смешанную систему комплектования, сочетающую службу на добровольной основе (по контракту) со службой по призыву по экстерриториальному принципу;

· сокращение численности Вооружённых Сил до установленного уровня;

в 1996 - 2000 гг.:

в 1996 - 2000 гг.:

· завершение реорганизации структуры Вооружённых Сил, их перехода на смешанную систему комплектования, создания группировок войск и военной инфраструктуры на территории Российской Федерации.
4,4(57 оценок)
Ответ:
ДашаЕ1
ДашаЕ1
22.02.2020
Разностное сравнение - это значит найти разность - вычесть из бОльшего меньшее.

Задача 1.
2 "а" класс сдал 15 кг макулатуры, а  2 "б" класс 18 кг макулатуры. На сколько больше сдал 2 "б" класс?
18 - 15 = 3 кг - на столько больше сдал 2 "б" класс.

Задача 2.
Малыш съел 3 плюшки, которые испекла вредная няня. Карлсон съел в  5 раз больше. На сколько больше плюшек съел Карлсон, чем Малыш?
1) 3 * 5 = 15 плюшек - съел Карлсон
2) 15 - 3 = 12 плюшек - разница - на столько больше съел Карсон.

Задача 3.
Саша нашёл 36 боровиков, а Настя - в 2 раза меньше. На сколько больше боровиков нашёл Саша, чем Настя?
1) 36 : 2 = 18 боровиков - нашла Настя
2) 36 - 18 = 18 боровиков - разница - на столько больше нашёл Саша.
4,4(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ