0.85 от 0.25 0,85*0,25=0,2125 0.46 от 30.24 30,24*0,46= 13,9104 0.8 от 45 45*0,8=36 0.6 от 0.3 0,6*0,3=0,18 0.056 от 24.1 0,056*24,1=1,3496 0.25 от 513 0,25*513=128,25
Красных карандашей в два раза больше, значит, синие - половина от красных. Положили 6 синих карандашей, и стало столько же, сколько и красных. Значит 6 это вторая половина.6+6=12(син.кар.) стало. А если с уравнением то Допустим, что количество синих карандашей - это х, тогда 2х - это количество красных карандашей
тогда согласно данным условия задачи составляем уравнение:
2х=х+6
2х-х=6
х=6 (к.) - синих карандашей было в коробке.
2х=2·6=12 (к.) или 6+6=12 (к.) - стало синих карандашей.
Здравствуйте. Наш сын ученик 1-Б класса, одной из московских школ. Обучение производится по программе Школа России. В рабочей (печатной)тетради по математике часть №1, составитель Волкова и Моро, на странице 39 есть задание: Разбей все фигуры на две группы по- разному и запиши равенство для каждого случая. Далее на картинке представлены 3 маленьких зеленых круга + 2 больших зеленых круга + 3 квадрата ( 1 большой зеленый, 1 большой жёлтый, 1 маленький жёлтый). Наше решение было такое: по цвету - 6+2=8; по форме - 5+3=8; по размеру - 4+4=8. Для нашего учителя это оказалось не правильным, а правильный ответ для неё - это 4=4. Кто прав? И почему?Дополнен 5 лет назад за ответ. Очень важным для меня оказалось, что равенство касается чего то одного. А насчет простоты - ведь это же первая половина первого класса, на мой взгляд и должно быть все просто. А в этой программе (причем по всем предметам) очень много заморочек.
0.46 от 30.24 30,24*0,46= 13,9104
0.8 от 45 45*0,8=36
0.6 от 0.3 0,6*0,3=0,18
0.056 от 24.1 0,056*24,1=1,3496
0.25 от 513 0,25*513=128,25