М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nadijagordijenp07vwr
nadijagordijenp07vwr
15.10.2020 16:34 •  Математика

Решить 29 .магазин продал за 3 дня 1248 кг муки.в первый день было продано 236 кг,во второй в 3 раза больше.сколько кг муки продали в третий день? .в трёх одинаковых бочонках 114 кг топленого масла.сколько кг масла поместится в 8 таких бочонках.два поезда вышли навстречу друг другу.скорость первого 54км/ч,скорость второго 56 км/ч.встретились поезда через 8 часов.определи расстояние между пунктами отправления поездов.один велосепидисит ехал со скорось 12 км/ч и проеха 48 км.другой проехал такое же расстояние со скоростью 16 км/ч на сколько часов больше был в пути первый велосипедист чем второй? периметр прямоугольника равен 34 см,длина 10 см.найди площадь прямоугольника.начерти его в тетради.

👇
Ответ:
nastya632011
nastya632011
15.10.2020
1)236*3=708 кг муки продали во 2 день                                                                    1248-(236+708)=1248-944=304 кг муки продали в 3 день                                       2) 114:3=38 кг масла в 1 бочонке                                                                                  8*38= 304 кг масла в 8 бочонках                                                                           3) 54+56=110 км/час скорость сближения поездов                                                     110*8=880 км расстояние между пунктами                                                          4) 48:12=4 часа 1 вел.был в пути                                                                                   48:16=3 часа был в пути 2 велосипедист                                                                  4-3=1ч (на 1 час дольше был в пути 1 велосипедист)                                                                                                                                                                                             
4,4(40 оценок)
Ответ:
sara133
sara133
15.10.2020
.Сначала посчитаем, сколько продали за 1 день:1245*1/5=249(кг)Узнаем, сколько за 2 день:249*3=747(кг)За 3 день:1245-(249+747)=1245-996=249(кг)

1) 48:12=4 (ч) - был в пути 1 велосипедист.2) 48:16=3 (ч) - был в пути 2 велосипедист.3) 4-3=1 (ч) - разница во времени.ответ: первый велосипедист был в пути на 1 час больше, чем второй.

(34-(10*2)) : 2 =7(см) - ширина
7*10=70(см2) - S
ответ : S=70 см2
4,5(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
AXMED2001
AXMED2001
15.10.2020
Порой школьники негативно относятся к математике, собирая букет двоек. А между тем, этот предмет является основой всех наук. Без его знания сложно обойтись, поэтому его начинают изучать в садике. Что изучает математика С появлением торговли возникла потребность измерять и соотносить предметы. И как социальное существо человек создал эту науку. Это система цифр, вычислений и измерений. Ее задача создать идеальную модель мира. За основу берется предположение. На этом фундаменте строятся теоремы и законы. Это придуманный мир, его нельзя потрогать руками. Например, созданная математикой категория бесконечности абстрактна. Но плоды вычислений вполне реальны. Так благодаря математике, были созданы деньги, без которых трудно представить существование. Математика… наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. Есть ли наука, которая обошлась без математики? Все науки вплетаются в четкие законы цифр. Легко увидеть связь с информатикой, которую можно назвать ее дочерью. Язык предмета состоит из системы исчислений. Таких как двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная. Из набора этих кодов строятся компьютерные программы. Вычисления используются во всех дисциплинах: биологии, географии, астрономии, геометрии и т.д. Законы математики плавно перетекают в законы всех наук и мироздания. Например, меридианы и параллели имеют определенную длину и соотношение. Эта структура позволяет людям ориентироваться в пространстве.
4,6(95 оценок)
Ответ:
DariaMolotova
DariaMolotova
15.10.2020

Профессиональный крой и шитье одежды подразумевает умение конструировать одежду.

На уроках технологии, когда шьется какое-либо изделие, учитель может сокращать с профессиональной аббревиатуры значения снятия мерок. Так для конструирования и снятия мерок используются следующие общепринятые сокращения:

Д – длина

С- полуобхват, который измеряется полностью, а записывается только половина измерения

О – обхват

П- прибавка, добавляется по чертежу выкройки

Дн - длина ноги по внутренней поверхности, измеряется от паха до пола

Сб - полуобхват бедер, измеряется по выступающим частям ягодиц

Пг- общая прибавка по линии груди

Сг- полуобхват груди, измеряется вокруг грудной клетки (проходя по спине и по выступающим точкам груди)

Сш- полуобхват шеи, измеряется вокруг шеи, замыкается сантиметровой лентой на яремной ямке

Оп- обхват плеча

Поп- прибавка по обхвату плеча

 Прибавки обычно даются без припусков на швы.

4,5(14 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ