1) 3 + 2 = 5 (картофелин) в минуту, работая вместе 2) 400 : 5 = 80(мин) работали оба ученика 3) 80 - 25 = 55(мин) они работали бы, если бы чистили одинаковое количество картофелин в минуту 4) 55 : 2 = 27,5 (мин) - работал 1-ый ученик 5) 27,5 + 25 = 52,5 (мин) работал 2-ой ученик. ответ: 27,5мин. работал 1-ый ученик; 52,5 мин. работал 2-ой.
3х + 2х + 50 = 400 5х = 400 - 50 5х = 350 х = 70 работал первый х + 25 = 70 + 25 = 95 работал второй ответ: 70минут работал первый | 95 минут работал второй
1. Тут, по сути, нужно выписать все числа, являющиеся кубами простых чисел: 27 - куб числа 3 И это, в общем, единственное такое число (куб 2 - 8 - не двузначный, куб 4 не подходит, потому что 4 не простое, а куб 5 - 125 - тоже уже не двузначный)
2. Тут надо сразу определиться, считать ли единицу простым числом! Строго говоря, она не относится к ним, и тогда первый ответ в каждой букве нужно отбросить а) 11=1*11, 22=2*11, 33=3*11, 55=5*11, 7=7*11 б) 13=1*11, 26=2*13, 39=3*13, 65=5*13, 91=7*13 в) 23=1*23, 46=2*23, 69=3*23 г) 47=1*47, 94=2*47
1. Тут, по сути, нужно выписать все числа, являющиеся кубами простых чисел: 27 - куб числа 3 И это, в общем, единственное такое число (куб 2 - 8 - не двузначный, куб 4 не подходит, потому что 4 не простое, а куб 5 - 125 - тоже уже не двузначный)
2. Тут надо сразу определиться, считать ли единицу простым числом! Строго говоря, она не относится к ним, и тогда первый ответ в каждой букве нужно отбросить а) 11=1*11, 22=2*11, 33=3*11, 55=5*11, 7=7*11 б) 13=1*11, 26=2*13, 39=3*13, 65=5*13, 91=7*13 в) 23=1*23, 46=2*23, 69=3*23 г) 47=1*47, 94=2*47
2) 400 : 5 = 80(мин) работали оба ученика
3) 80 - 25 = 55(мин) они работали бы, если бы чистили одинаковое количество картофелин в минуту
4) 55 : 2 = 27,5 (мин) - работал 1-ый ученик
5) 27,5 + 25 = 52,5 (мин) работал 2-ой ученик.
ответ: 27,5мин. работал 1-ый ученик; 52,5 мин. работал 2-ой.