М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
myagkixmatveeva
myagkixmatveeva
23.09.2022 13:22 •  Математика

Почему искусство м.а. врубеля можно отнести к символизму?

👇
Ответ:
mariagalinskaa3
mariagalinskaa3
23.09.2022
В работах Врубеля были реализованы основные теоретические положения русского символизма, его творчество стало ярким выражением символистского мировоззрения. Идеей, конечно лежащей в пределах русского символизма и, соответственно, творчества Врубеля, ибо оно (творчество Врубеля) есть частное проявление общих символистских принципов, является идея преображения мира и человека средствами искусства. Идея преображения мира у Врубеля была не статичной, а динамичной, находилась в развитие, в разные периоды его творчества она имела разное идейное содержание. Художник, первоначально разрабатывая тему преображения мира, выступил как типичный представитель русской интеллигенции. В образе-символе Демона Врубель художественно выразил мировоззрение интеллигенции, ее притязания на жизнетворчество, то есть пересоздание мира и человека на основе неких умозрительных идеалов, ею (интеллигенцией) продуцированных. Развернув в ряде Демонов (Сидящий, Летящий, Поверженный) программу жизнетворчества, Врубель, во многом благодаря своей гениальной интуиции, подверг критике беспочвенность русской интеллигенции, ее мессианские притязания на жизнетворчество. У Врубеля тема пересоздания мира получила свое идейное развитие в теме Пророка, которая вытеснила тему Демона. Основной пафос темы Пророка заключается в призыве к теургическому действию, преображению мира и человека на основе религиозных, национальных традиций, что позволит человечеству перейти на более высокую ступень духовного развития.
4,5(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ravengan
ravengan
23.09.2022
Жил был мальчик по имени Саша он ленился и не своим родным. Однажды его попросили собрать пшеницу , но он отказывался и его родители еле справились с этой работой. Чуть позже его попросили перемолоть муку , но он опять проленился. И наконец надо было приготовить хлеб. Позвала его бабушка а он опять:
-Бабушка ты же и сама можешь справиться.
Бабушка вздохнула и сказала:
-Ну ладно внучок.
Ну вот и был готов хлеб. Саша услышал запах хлеба и тут же прибежал к столу и быстро сел за стол. Но родители не дали ему хлеба ведь он не им в его изготовлении.
4,6(31 оценок)
Ответ:
LavaGirl14
LavaGirl14
23.09.2022

Войти

АнонимМатематика09 июня 10:35

Летом Наташа отдыхала на даче и родителям ухаживать за участком. В подарок своей подруге она привезла в город

варенье. Клубничное варенье было 850 г, вишневого - в 2 раза больше, а варенье из сливы - на 300 г больше чем клубничного. Найдите массу варенье, которое Наташа привезла в подарок?

ответ или решение1

Голубев Дмитрий

Определим какое количество граммов вишневого варенья было подарено Наташей своей подруге, зная по условию задачи, что его было в 2 раза больше, чем клубничного:

850 * 2 = 1700.

Определим какое количество граммов варенья из сливы было подарено Наташей своей подруге, зная по условию задачи, что его было на 350 г больше, чем клубничного:

850 + 300 = 1150.

Определим суммарную массу подаренного Наташей варенья:

850 + 1700 + 1150 = 3700.

ответ: Масса подаренного Наташей варенья равняется 3700 г.

4,5(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ