Один работник может покрасить забор за 12 ч 30 мин .второй работник делает 0.03 этой работы за 1 ч 30 мин .за сколько часов сделают они всю работу ,работая вместе?
1,5:0,03=50ч второй работник покрасит забор в одиночку часть забора покрасит первый за 1 час часть забора покрасит второй за 1 час часть забора покрасит вместе за 1 час ч-время за которое они покрасят забор работая вместе
1.В одной бочке 10 литров воды, а во второй 8 литров воды. Сколько литров воды в обеих бочках? 10+8=18 литров в обеих бочках 2.Из одной бочки в другую вылили 8 литров воды, сколько литров воды осталось если было в ней 10 литров воды. 10-8=2 литра осталось 3.В одной бочке 10 литров воды, в во второй 8 литров воды. На сколько больше воды в 1 бочке, чем во второй 10-8=2 на столько меньше. 4. В одной бочке 10 литров воды, а во второй 8 литров воды. На сколько меньше воды во второй бочке? 10-8=2 на столько меньше
Для ребенка игра, что для школьника-обучение в школе. Свои первые навыки ребенок формирует в играх.Ребенок учится делать что то новое, учится общаться со сверстниками. Девочки играя на игрушечных кухнях, копируя мам, получают первые навыки приготовления пищи, учатся держать игрушечные ножи, кастрюльки и т.д. Мальчики катаясь на электромобилях, учатся водить машины. Рисуя на стенах, дети приобщаются к искусству. Можно сказать ,что игра очень важна в жизни ребенка и выполняет познавательные, обучающие и развлекательные функции.
1ч30мин=1,5ч
1,5:0,03=50ч второй работник покрасит забор в одиночку