Мастер делает всю работу за 3 часа, значит за один час он делает 1/3 часть всей работы. Так как 3 часа - это половина (1/2) от времени работы ученика, то ученик делает всю работу за 3*2=6 часов . Значит за 1 час ученик делает 1/6 часть всей работы. Вместе мастер и ученик сделают за 1 час 1/3+1/6=2/6+1/6=3/6=1/2 часть всей работы, то есть половину всей работы. Тогда , работая вместе, мастер и ученик выполнят всю работу за 2 часа. (Можно время работы найти так: всю работу ( а вся работа принимается за 1 ) разделить на 1/2, то есть 1:1/2=2 .)
Каждый современный ребенок сейчас имеет свой собственный гаджет. Будь это телефон, планшет, компьютер или же просто часы — каждый из них имеет схожие свойства и функции.
У меня как и у обычного ребенка в наше время есть свой телефон. С него я общаюсь с родителями, родственниками и друзьями. Есть и более полезные функции. Мой телефон подключен к вай-фаю и через него я нахожу всю необходима информацию и узнаю новости из мира. Интернет и разные приложения развивать свои хобби и интересы оттачивая мастерство.
Гаджеты конечно, имеют намного больше функций, но это — основные. Я очень рад(-а) что у меня есть подобное устройство которое так облегчает жизнь.
1) 0,63*10=6,3=63/10
2) 3,8:4/5=38/10:4/5=38/10*5/4=19/4
3) 63/10-19/4=126/20-95/20=31/20
4) 31/20:15 1/2=31/20:31/2=31/20*2/31=1/10
5) 9,45:5 1/4=945/100:21/4=945/100*4/21=45/25=9/5
6)9/5+0,2=9/5+2/10=9/5+1/5=10/5=2
7)1/10:2=1/10*1/2=1/20=0,05