ответ: 1.Спиши предложение.
(отвечали где? в школе - сущ , на уроках - сущ. косвен. падежей — обстоятельство- подчеркивать линией «штрих-точка-штрих-точка»)
В школе на уроках отвечали (что делали? отвечали— глагол, сказуемое-подчеркнуть двумя линиями) подготовленные (ребята какие? подготовленные — прилагательное, определение- подчеркивать волнистой линией) ребята ( Кто? ребята сущ. подлежащее).
2) Вставь нужное окончание, определи число, падеж и склонение существительных:
Подбежал к дереву ( ед. ч., Подбежал к чему? к дереву Дательный падеж, 2-е скл.)
выехали из деревни ( ед. ч., Род. пад., 1-е скл.)
видели художника (ед. ч., Вин.. пад, 2-е скл)
вспомнил о тиши (ед. ч. предложный п, 3 скл.)
3.Составь и запиши словосочетания с данными словами и подходящими по смыслу предлогами:
работает в магазине
отъехал к дому
подарили благодаря дяде Боре
Пошаговое объяснение:
аралас сан: 5 2/5
бөлшек: 1/6
аралас сан мен бөлшекті қосу: 5 2/5 +1/6 = 5 17/30
түсіндіру: 5 пен 6-ның бір санға көбейтуін табу керек ол 30 себебі, 30-ды 6-ға бөлсек 5 шығады
ал, 30-ды 5-ке бөлсек 6 шығады
енді 6-ны көбейтеміз 2ге болады 12 себебі 2/5-деген бөлшек соның 2-сі алымы ал 5-сі бөлімі
осыған қарап 5-ті көбейтеміз 1-ге болады 6
енді 6-ті (5+1) қосамыз 12-ге болады 17
енді бөліндіні көбейтеміз 6 көбейту 5 болады 30
енді болады 17/30 бұл бөлшегі оған бүтін санын қосамыз яғны 5-ті болады 5 17/30
міне мен мысал ретінде 5 2/5 пен 1/6-ны адым сен басқа сандарды осы мен жазған үлгі ретінде басқа сандары қосып үйрен.
2) 280 : 4 * 2 = 35 (м) - израсходовали
3) 280 - 35 = 245 (м) - осталось