Если дана неправильная дробь то чтобы выделить целую часть нужно найти ближайшее число которое делится на знаменатель нацело. затем, от числителя отнять вот это ближайшее число и то что останется будет считаться остатком и запишется в виде правильной дроби со знаменателем. далее... чтобы наоборот из смешанной дроби сделать неправильную нужно знаменатель умножить на целую часть и прибавив к ней числитель записать все над чертой дроби а знаменатель оставть прежним. чтобы разделить или умножить смешанные дроби нужно сначала обратить их в неправильные а уже потом умножать числитель с числителем а знаменатель со знаменателем при это не исключать возможности сокращения дробей...
Ласточка (на одной ноге).И.п.-о.с, при этом про гнуть грудь и голову, как лебедь (сделать «лебединую грудь»), т. е. грудь вперед, голова назад, к спине.Техника выполнения. Одну ногу отвести назад. Обе руки отвести в стороны назад, как крылья ласточки. Обязательно зафиксировать положение «лебединой груди». Только после этого медленно поднимать вверх ногу, которая находится сзади, не меняя положения груди и головы. Сначала чуть-чуть приподнять ногу. Когда ребенок сможет удерживать равновесие с чуть приподнятой ногой, он должен подниматьдругую ногу до уровня головы и выше. Положение рук разное: обе в стороны, одна вперед, другая назад, обе назад и др.Мостик.И.п. — лежа на спине; ноги, согнутые в коленях с упором на ступни; упор руками за плечами, при этом ладони развернуты пальцами к плечам.Техника выполнения. Сначала пытаться приподнимать таз от пола выше и выше. Затем, выпрямляя руки в локтях, приподнимать от пола голову. С упором на ступни и ладони прогнуть туловище вверх, при этом пытаться выпрямить руки, далее и ноги Березка.И.п. — лежа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища.
х - индюков, y - коз
x+y = 14
2x + 4y =44
x= 14-y
2(14-y)+4y = 44
28-2y+4y=44
2y= 44-28
y= 16/2 =8 коз
х=14-8=6 индюков