Вшколе 50% всех учеников начальных классов изучает французский язык, 2/7 всех учеников-, а остальные 45-.сколько всего учеников в начальных классах этой школы, если каждый ученик изучает один язык?
Решить систему двух уравнений с двумя переменными графически. Для этого нужно найти точки (точку) пересечения двух графиков функций, которые у тебя представленны, а для этого их нужно привести (преобразовать немного) и построить:
х+2у=0 (нужно 《перенести》 в другую часть выражения, за знак равенства х: т.е. от обеих частей выражения (левой от знака равенства и правой) отнять х) 5х+у=-18 (нужно 《перенести》 5х...)
2у=-х (после этого нужно сделать, чтоб слева от знака равенства был только у, т.е. обе части равенства нужно делить на 2) у=-5х-18
у=-х/2 у=-5х-18
Т. к. это линейная функция (прямая) (и первая, и вторая), то строить её можно только по двум произвольным точкам (больше и не надо, чтобы построить прямую).
Точки первой: пусть х=2 у=-2/2=1 Так первая точка первой фунции (2;-1) Аналогично можно найти произвольную вторую точку графика первой функции, пусть, например, (-2;1)
Произвольные точки графика второй функции тоже аналагично можно найти, просто подставив любое значение х и подсчитав: (-3;-3), (-4;2)
Строишь по двум точкам график каждой функции и находишь точку пересечения (общую точку) по полученному графику этих двух прямых. По графику точка пересечения: (-4;2). ответ: (-4;2).
Я тебе в программе нарисовал белым цветом график первой функции (у=-х/2) и синим график второй (у=-5х-18) (просто в школе их надо ещё и подписывать). Поставь 《+》 в комментариях, если получил скриншот программы, если не сложно.
Пункт 1: 1) Скорость 2-го п. = 52-10=42 км/час. 2) 1-й п. в пути 784:52=8 час. 3) 2-й п. проехал 794-416=9 час 4) 2-й п. выехал на 1 час позже 9-8=1
пункт 2: 1) напиши что они ехали по одному пути. Кто решит не правильно - будет крушение. 2) Напиши пешеходы, туристы, грибники, а все шли в лес, на речку, на пруд. 3) Назовите красиво деревни: Крыжополь, Финтиклюевка, а встретились в деревне Гадюкино. Расстояние 10 км. пункт 3: Пусть будут не поезда, а самолеты или, на худой конец, велосипедисты или скейтбордисты. Так звучит лучше, понятнее и моднее и проще нежели поезд.
X/2 + 2*X/7 +45=X
45= X/2-2*X/7
45=(7*X - 4*X)/7
45*7=3*X
X=105