М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ник5045
ник5045
20.02.2022 02:27 •  Математика

Как решить папа купил 4 кг капусты и 9 кг картофеля по одинаковой цене за картофель он заплатил на 300 тенге больше сколько стоит вся покупка

👇
Ответ:
prodaction2016
prodaction2016
20.02.2022
9-4=5(кг)-больше купил картофеля
300:5=60(т)-стоит 1 кг
(60*4)+(60*9)=770(т)- стоит вся покупка
4,8(32 оценок)
Ответ:
andrognew2018
andrognew2018
20.02.2022
1)9-4=5 2)300:5=60 3)60•9=540 4)60•4=240 5)540+240=780 ответ:780 стоимость покупки.
4,7(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Каркушааа
Каркушааа
20.02.2022
I.Предположим,что мальчиков и девочек было одинаковое количество, тогда в неделю съедалось бы 21+15=36 конфет.
Тогда 174:36 равнялось целому числу,так как это количество детей. Но,поделив 174:36,увидим,что получается не целое число. Из чего делаем вывод,что мальчиков и девочек неодинаково.
II.Общее количество конфет 174. Логично,что ,отняв конфеты,которые съели мальчики,мы получим количество конфет,которые съели девочки.
Примем количество мальчиков за А,мальчиков за В.
174-21А=15В
Проанализировав уравнение,убедимся,что разность должна быть кратна 15.Это значит,что отняв какое-то число от 174 мы должны получить число,кратное 5 и 3. Отталкиваясь от этого 174-21А должно заканчиваться на 0 или на 5. Если число заканчивается но 0,то А кратно 4. А точнее это и будет 4. 174-84=90 90:15=6
ответ:4мальчика и 6 девочек
4,8(17 оценок)
Ответ:
ДАНО
ПЕРВАЯ система уравнений.
1) 8*x - 2*y = 11
2) 9*x + 4*y = 5.
Почти по методу Гаусса -  приравняем коэффициенты при У - умножим 1) на 2.
3) 16*x - 4*y = 22
Теперь сложим уравнения 2) и 3)
4) 25*х = 11 + 5 = 16
Находим неизвестное - Х - делением.
5) х = 16/25 = 0,64 - ОТВЕТ
Подставим в ур. 1)
6)  8*0,64 - 2*у = 11 
Упрощаем
7) 2*у = 5,12 -11  = - 5,88
Находим неизвестное - У
8) у = - 5,88 : 2 = - 2,94 - ОТВЕТ
ВТОРАЯ система уравнений.
1) 3*y - z = 5
2) 5*y + 2*z = 12.
На этот раз применим -МЕТОД ПОДСТАНОВКИ.
Из ур.1) выражаем неизвестное - z
3) z = 3*y - 5.
Подставили в ур. 2)
4) 5*y + 2*(3*y-5) = 12 = 5*y + 6*y - 10
Упрощаем 
5) 11*y = 12+10 =  22
Находим неизвестное - у.
6) у = 22/11 = 2 - ОТВЕТ
Возвращаемся к подстановке - ур.3)
7) z = 3*y - 5 = 6 -5 = 1 - ОТВЕТ
4,8(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ