М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tkacenkoaleksandra
tkacenkoaleksandra
03.11.2020 15:13 •  Математика

1. теплоход был в пути 2 суток.на обратный путь теплоход потратил на 12 ч больше.сколько часов был в пути теплоход? 2. туристы первый этап пути за 1 сутки 12 ч,второй этап-за 2 суток, а третий этап-за 12 ч. сколько суток были туристы в пути? . 3. в день петя проводит в школе 6 ч, на выполнение тратит 2 -ч,на занятия в секции по футболу - 2 ч, на еду -2 ч, на сон-8 ч. сколько свободного времени в сутки остается у пети?

👇
Ответ:
happycatcom
happycatcom
03.11.2020

№1.

туда  -  2 суток

обратно  -  ? ч, на 12 ч >

всего  -  ? ч

1 сутки = 24 ч

2 суток = 24 * 2 = 48 ч - был в пути "туда"

1) 48 + 12 = 60 ч - в пути "обратно"

2) 48 + 60 = 108 ч - всего

ответ: теплоход был в пути 108 часов.

№2.

I  -  1 сутки 12 ч

II  -  2 суток

III  -  12 ч

всего  -  ? суток

1 сутки = 24 ч

1 сутки 12 ч = 24 * 1 + 12 = 36 ч - I этап

2 суток = 24 * 2 = 48 ч - II этап

36 + 48 + 12 = 96 ч = 4 суток - всего

ответ: туристы были в пути 4 суток.

№3.

школа  -  6 ч

дом. задания  -  2 ч

футбол  -  2 ч

еда  -  2 ч

сон  -  8 ч

свободен  -  ? ч

1 сутки = 24 ч

1) 6 + 2 + 2 + 2 + 8 = 20 ч - Петя чем-то занят

2) 24 - 20 = 4 ч - свободен

ответ: в сутки у Пети 4 ч остаётся свободного времени.

4,7(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Slvblgo
Slvblgo
03.11.2020

1) 20 и 120 2) 12 и 17

Пошаговое объяснение:

Задание 1!

Пусть одно число - а, другое b. Составим систему:

а=6b (т.к одно число больше другого в 6 раз) и

а+b=140 (т.к сумма чисел равна 140)

отсюда получаем:

а=140-b (Подставим это в первое выражение)

140-b=6b

140=7b

b=20. Возвращаемся к утверждению (а+b=140) и получаем:

а+20=140 следует, что а=120

ответ: а=120; b=20

Задание 2!

Пусть один моток проволки - а, другой b. Составим систему:

а=b+5 (т.к один моток больше другого на 5 метров) и

а+b=29 метров

Отсюда следует, что b+5+b=29

2b=24 и b=12 метрам. Т.к а+b=29, а=17 метрам

ответ: 12 и 17 метров

4,7(22 оценок)
Ответ:
KeselMeme
KeselMeme
03.11.2020
Под загрязнением водоемов понимают снижение их биосферных функций и экологического значения в результате поступления в них вредных веществ. Установлено, что более 400 видов веществ могут вызвать загрязнение вод. 1. Бытовые стоки, содержащие легкоразложимую мертвую органику (прежде всего, фекалии). Они представляют собой не утилизируемые в быту, образующиеся в результате амортизации предметов быта и самой жизни людей вещества, сливаемые в канализацию вместе со стоками (включая бани, прачечные, больницы, бытовые помещения предприятий, рестораны, кафе и т.п.). Территориально распределение бытовых стоков в любой стране совпадает с расселением населения. Существенный вклад бытовые стоки дают в показатели загрязненности по БПК («биологическое потребление кислорода» – показывает количество легко окисляемых бактериями и другими живыми организмами органических веществ), фосфатам, соединениям азота, бактериального загрязнения – дрожжевые и плесневые грибы, фитопланктон, патогенные бактерии (дизентерия, тиф, холера).
2. Моющие средства (детергенты, или синтетические поверхностно-активные вещества – СПАВ) – очень токсичные и невосприимчивые к процессам биологического разложения соединения. Концентрация этих веществ в сточных водах, как правило, составляет 5-15 мг/л. В водоемы обычно попадает до 50-60% их начального количества. Плохо поддаваясь очистке, моющие средства образуют в водоемах толстый слой пены, губительно действуя на органический мир гидросферы, и посредством различных трофических цепей попадают в организм человека. 
3. Пестициды и гербициды – вещества, используемые для уничтожения нежелательных травянистых (иногда кустарниковых и древесных) растений, а также насекомых и т.п. Группа чрезвычайно токсичных загрязнителей, в состав которых входят хлорорганические, фосфорорганические, ртутные и прочие металлосодержащие соединения. В свою очередь каждое из них состоит из десятков и сотен других более мелких фракций, отрицательно влияющих на экосистемы любого уровня и здоровье человека.
4. Продукты органической химии (сероуглерод, фенолы, этиловый и метиловый спирты, некоторые кислоты и т.д.), составляющие органическую часть стоков химических и целлюлозно-бумажных комбинатов, животноводческих комплексов, коммунальных сточных вод, стоков скотобоен; пищевой промышленности, кожевенных производств и т.д.
4,5(32 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ