Для покупки порции мороженого у пети не хватало 7 руб., а у маши -1 руб. тогда они сложили имевшиеся у них деньги. но их тоже не хватило на порцию. сколько стоило порция мороженого?
Пусть мороженое стоит х, у Пети П рублей, у Маши М рублей. тогда по условию: денег у Пети: П=х-7(1), а у Маши: М=х-1;(2), По условию П+М<х(3), Сложим уравнения (1)и (2) и вставим результат в неравенство (3): (х-7)+(х-1)<х; 2х-8<х; х<8 Т.к цена мороженого величина положительная (х>0),а про долги детей речи нет, то : М≥0; ⇒х-1≥0; х≥1; П≥0,⇒х-7≥0, х≥7, таким образом цена мороженого попадает в интервал 8>х≥7, т.е. больше или равно 7, но меньше 8рублей
1. Своими корнями растения закрепляют верховья оврагов, тем самым сдерживая овражную эрозию почвы. 2. На очень сильно засоленных почвах можно использовать солевыводящие и соленакапливающие растения (люцерна жёлтая) . 3.Лесопосадки вдоль пахотных угодий защищают почву от ветровой эрозии ( от пыльных бурь) . 4. Зелёные удобрения. Живые растения слегка прикатывают и запахивают в почву. Измельчённые части растений - желанная пища для почвенных обитателей, которые переводят органические вещества растения в минеральные. Зелёное удобрение применяют на бедных почвах - песчаных и супесчаных. Чаще всего используют с этой целью люпин. 5. Для закрепления песков в пустынях используют растения с длинными, распростёртыми вширь корнями или корневищами (белый саксаул, песчаная акация) . 6.Растения являются началом всех пищевых цепочек, в том числе ими питаются почвенные обитатели ( дождевые черви, к примеру) , которые удобряют, рыхлят, овышают плодородие почв. 7. Отмирая, растения отдают свои останки почве, повышая тем самым поверхностный слой почвы и гумус. 8.Корни растений, вместе с веществами, содержащимися в гумусе, создают в почве определённую структуру: комковатую, ореховатую, зернистую и др. Почвы с хорошо выраженной структурой более плодородны.
1) После того как Лейла купила сумку , у неё осталось 45 манат. Это составляет 0,6 всех денег. Сколько стоит сумка? 0,6 всех денег составляет 45 манат. Посчитаем сколько денег было у Лейлы до покупки сумки. 0,6=6/10=3/5 Составим пропорцию 3/5 части (0,6) - 45 манат 1 (5/5) часть - х манат х=45*1:3/5=45:3/5=45*5/3=225/3=75 манат (или 45*1:0,6=75) Было 75 манат - 45 манат остаток=30 манат стоит сумка. ответ: сумка стоит 30 манат.
2) Мехрибан учила вопросы к экзамену . Она выучила 24 вопроса , ей осталось выучить 0,8 всех вопросов . Сколько всего вопросов должна выучить Мехрибан к экзамену. Мехрибан выучила 24 вопроса, затем ей осталось выучить 0,8 всех вопросов. 8/10=4/5 из 5/5 ( 1 часть) 5/5-4/5=1/5 вопросов Мехрибан выучила = 24 вопросам (или 1-0,8=0,2) 4/5 (0,8) - ей осталось выучить. Составим пропорцию: 1/5 (0,2) - 24 вопроса 4/5 (0,8) - х вопросов х=24*4/5:1/5=96 (вопросов) - осталось выучить Мехрибан (или 24*0,8:0,2=96) Значит всего вопросов: 24+96=120 вопросов. ответ: Мехрибан к экзамену должна выучить 120 вопросов.
у Маши 6руб, а у Пети совсем ничего
если возможно нецелое число, то может быть , например, 7р50коп
тогда у Маши было 6р50коп, а у Пети 50коп