ответ:
пошаговое объяснение:
1). сначала найдем количество детей в классе:
так как между витей и катей с одной стороны - 6 детей,
а с другой стороны - 11 детей, то всего детей, без учета вити и кати:
6 + 11 = 17
добавив витю и катю, получим:
17 + 2 = 19 (чел.)
2). исходим из того, что катя и клава стоят по разные стороны от вити.
(если бы это было не так, то катя и клава занимали бы одно место)
тогда: 6 детей в одну сторону, 6 - в другую и еще витя:
6 + 6 + 1 = 13 (чел.) - между катей и клавой в сторону вити.
если считать в другую сторону, то:
всего детей 19. между катей и клавой в большую сторону - 13.
тогда с учетом кати и клавы остается:
19 - 13 = 6 (чел.)
и между катей и клавой в меньшую сторону:
6 - 2 = 4 (чел.)
ответ: в классе 19 детей; между катей и клавой 13 детей в одну
сторону и 4 - в другую.
подробнее - на -
ответ:
пошаговое объяснение:
1). сначала найдем количество детей в классе:
так как между витей и катей с одной стороны - 6 детей,
а с другой стороны - 11 детей, то всего детей, без учета вити и кати:
6 + 11 = 17
добавив витю и катю, получим:
17 + 2 = 19 (чел.)
2). исходим из того, что катя и клава стоят по разные стороны от вити.
(если бы это было не так, то катя и клава занимали бы одно место)
тогда: 6 детей в одну сторону, 6 - в другую и еще витя:
6 + 6 + 1 = 13 (чел.) - между катей и клавой в сторону вити.
если считать в другую сторону, то:
всего детей 19. между катей и клавой в большую сторону - 13.
тогда с учетом кати и клавы остается:
19 - 13 = 6 (чел.)
и между катей и клавой в меньшую сторону:
6 - 2 = 4 (чел.)
ответ: в классе 19 детей; между катей и клавой 13 детей в одну
сторону и 4 - в другую.
подробнее - на -
sin(π+x) = -sin(x)
cos(π/2+x) = -sin(x)
-√3sin(x) + 2(sin(x))² = 0
sin(x)*(2sin(x) - √3) = 0
sin(x) = 0 sin(x) = √3/2
100° ---угол во второй четверти
600° ---угол в третьей четверти (через период)))
для первого уравнения в этом промежутке ТРИ корня (черные точки на рис.)
для второго уравнения тоже ТРИ (желтые точки на рис.)
ответ: шесть корней