М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AlbertWasHere
AlbertWasHere
21.03.2020 03:10 •  Математика

Расскажи всё что знаешь о числе 15.назови чётные числа от10 до 20 ,докажи что они чётные. ? сколькими можно представить в виде суммы однозначных чисел число 11,12,13,14,15,16,17,18? перечисли эти

👇
Ответ:
olgagdanova196
olgagdanova196
21.03.2020
1) Число 15 - нечётное, на 2 не делится, состоит из суммы четного и нечётного однозначных чисел (например 8 + 7; 6 + 9), может состоять из суммы двузначного числа и однозначного числа ( например: 10 + 5;  11 + 4; 12 + 3; 14 + 1). Число 15 представляет собой произведение чисел 5 и 3, число 15 - составное: может делиться на 1, на 3, на 5, на 15.
2) 10, 12, 14, 16, 18, 20. Эти числа чётные, т.к. каждое делится на 2.








 
 
4,8(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Область визначення функції f(x)=6x^6-5x^2 - це множина усіх дійсних чисел: D(f) = (−∞, +∞)

Пошаговое объяснение:

Область визначення ступеневої функції f(x)=x^a залежить від значення показника ступеню:

Якщо a  додатне ціле число (2, 3, 4, 5, 6,...), то область визначення функції є множина дійсних чисел (−∞, +∞).

Для нецілих дійсних додатних показників ступеня (0.5, 3.7, ...)- область визначення функції є інтервал [0, +∞).

Якщо a від'ємне ціле число (-1,..., -3,...), то область визначення функції є множина (−∞, 0)∪(0, +∞).

Для всіх інших дійсних від'ємніх a областю визначення ступеневої функції є числовий проміжок (0, +∞).

4,5(71 оценок)
Ответ:
Vanilingus
Vanilingus
21.03.2020
Минем ин истэлекле конем. Мин онотмайым шу конне. Тышта нык суык былды . Мин укып беттем дэ хэм уземнем дусларым ны коттэ башладым,алар экзаменнар язып бетергэнлэрее. Алар язганщы мин гардеробка бараем эле уземнем куртканы алам ,тип уйладым ,хэм киттем. Куртканы алгащ мин киенэ башладым. Киенгэндэ мин тэзэрэдэ курдем бер малайны ,ул арттан торганые , кемнедер коткэнее. 
Ярар ,дип уйладым , котмэем дусларым хэм  щыгып киттем . Минэ ойгэ тизерэк кирэгие . Дуслар ощуланмаслар дыр дип уйладым. 
Менэ мин щыгам тышка , телефонда га карап , э минэ шу вакытта малай арртан эйттэ "сэлэм" . Мин карадым анага хэм таныдым шу малайны. нык анага йылмайдым хэм кызардым. шу малай белэм мин язышканыйым телефонда, бер кащанда курешмэдек ,ул аулда яшэгэнее. Ул нищек тер тапканые минем ойемне хэм мине ойгэ хэтлек китерде узенем машинасында. Без куп солэштек. Ул минэ эйтте "мин сине яратам" . Кызарым беткэчек :"мин дэ эйттем" .
Мин шул конне онотмайым бер кащанда. 
Ике йыл утте ,э мин хамат боттен вакытны исемдэ тотам. Ике йыл мин аны нык яратам хэм ул мине. 
Это моя история)ты можешь поменять что-нибудь или дополнить)
4,6(57 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ