2 * 1/3 = 2/3 = 40 мин он делал математику.
Потом у него осталось 6/3 - 2/3 = 4/3 часа. Значит, на географию он потратил 4/3 * 1/4 = 4/12 ч = 20 мин.
ответ: 40 мин; 20 мин.
Пошаговое объяснение:
1.по теореме составь уравнение. 9²+40²=х²
х=√1681
х=41
4.Опустим из вершины С высоту СE на AD ⇒ ∠ECD = 150° - 90° = 60°
B ΔCED: ∠EDC = 90° - 60° = 30°
" Катет, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы "
CE = CD/2 = 4/2 = 2 см
По т. Пифагора:
ED² = CD² - CE² = 4² - 2² = 16 - 4 = 12
ED = 2√3 см
BC || AD, AB || CE ⇒ ABCE - прямоугольник ⇒ AB = CE = 2 см, ВС = АЕ = 3 см, AD = AE + ED = 3 + 2√3 см
S abcd = (1/2) • ( BC + AD ) • AB = (1/2) • ( 3 + 2√3 ) • 2 = ( 3 + 2√3 ) см²
ОТВЕТ: ( 3 + 2√3 ) см²
сорри только это я решил в основном другие тебе еще
Пусть скорость лодки в неподвижной воде равна \texttt{x}x км/ч, тогда скорость против течения равна \texttt{(x-3)}(x-3) км/ч, а по течению - \texttt{(x+3)}(x+3) км/ч. Время, затраченное лодкой против течения равно \dfrac{\texttt{210}}{\texttt{x-3}}x-3210 ч, а по течению - \dfrac{\texttt{210}}{\texttt{x+3}}x+3210 . Зная, что на обратный путь лодка затратила на 4 часа меньше, чем на путь против течения, составим и решим уравнение:
\begin{gathered}\displaystyle \frac{\texttt{210}}{\texttt{x-3}}~\texttt{-}~\frac{\texttt{210}}{\texttt{x+3}}~\texttt{=}~\texttt{4} ~~\texttt{|}\cdot\texttt{(x-3)(x+3)}\\ \\ \texttt{210(x+3)-210(x-3)=4(x-3)(x+3)}\\ \\ \texttt{210x+630-210x+630=4x}^{\texttt{2}}\texttt{-36}\\ \\ \texttt{x}^\texttt{2}\texttt{=324}\\ \\ \texttt{x=}\pm\texttt{18}\end{gathered}x-3210 - x+3210 = 4 |⋅(x-3)(x+3)210(x+3)-210(x-3)=4(x-3)(x+3)210x+630-210x+630=4x2-36x2=324x=±18
Корень \texttt{x=-18}x=-18 не удовлетворяет условию.
Пошаговое объяснение:
..
Всего - 2 ч.
Математику -
всего времени
Географию - ? мин.,
от оставшегося времени
1 ч=60 мин.
2 ч=120 мин.
1)
(мин.) - потратил на математику.
2) 120-40=80 (мин.) - оставшееся время.
3)
(мин.) - потратил на географию.
ответ: 40 минут Петя потратил на приготовление математики и 20 минут на георгафию.