Работать над развитием речи я начала, когда поняла - надо учить видеть во всём, что нас окружает, не бесстрастную объективность внешнего мира, а нечто такое, что отвечает человеческим чувствам, соизмеримо с ними, может их вызывать и выражать.
Главная задача развития речи детей состоит в том, чтобы каждый из них, независимо от его будущей профессии, приобрёл относиться к жизни, к людям, к природе, к животным, к себе, к истории своего народа так, как относится ко всему этому творческий художник, поэт, певец, и как человек, которому все это важно, дорого, любимо. Любить и понимать всё живое – это главная ценность в жизни человека.
Младший школьник особенно восприимчив к красоте, доброте, чуткости и поэтому я поняла, что не надо упускать это время, ждать чего-то дальше, писать обо всём, что окружает нас надо сейчас, а не потом, когда может быть поздно.
1) 1 м = 100 см 1 см = 10 мм 12 м = 12 * 100 * 10 = 12 000 мм
Пропорция: 12 000 мм - 100%
6 мм - х%
х = 6 * 100 : 12 000 = 0,05%
ответ: 6 мм от 12 м составляют 0,05%.
2) 1 кг = 1000 г 0,4 кг * 1000 = 400 г
Пропорция: 500 г - 100%
400 г - х%
х = 400 * 100 : 500 = 80%
ответ: 0,4 кг от 500 г составляют 80%.
3) 1 час = 60 мин 1 мин = 60 с 1 ч = 60 * 60 = 3 600 с
Пропорция: 3 600 с - 100%
6 с - х%
х = 6 * 100 : 3 600 = 600/3 600 = 1/6%
ответ: 6 с от часа составляют 1/6%.
4) Пропорция: 50 м - 100%
20 м - х %
х = 20 * 100 : 50 = 40%
ответ: 20 м от 50 м составляют 40%.
5) Пропорция: 300 л - 100%
3 л - х%
х = 3 * 100 : 300 = 1%
ответ: 3 л от 300 л составляют 1%.