Стрех яблонь собрали 30кг яблок. с первой яблони собрали на 4кг меньше, чем со второй, а с третьей яблони на 4кг больше , чем со второй.сколько килограммов яблок собрали с каждой
X (кг) - собрали со второй яблони x-4 (кг) - собрали с первой яблони х+4 ( кг) - собрали с третьей яблони 1) х+(х-4)+(х+4)=30 х+х-4+х+4=30 3х=30 х=10 - кг на второй яблоне 2) 10-4=6 (кг) - на первой яблоне 3) 10+4=14(кг) - на третьей яблоне
Кожного дня, я намагаюся робити як побільше добрих справ. Для великих добрих вчинків, я ще трохи замалий, тому поки що я роблю маленькі добрі вчинки, які мені під силу. Допомагаю батькам, взимку разом з татом розчищаємо сніг. Влітку підмітаємо подвір'я, восени прибираємо листя. Разом з молодшим братом прибираємо іграшки та свої речі. Ходжу до магазину, прибираю в оселі. Дідусеві і бабусі допомагаю поратися на городі. Та поки мої добрі справи маленькі, але з часом я підросту і підростуть мої добрі справи.
Первый класс собрал 230 картофана, тогда второй, раз на 20 больше, собрал: 1. 230+20=250 (кг) - картошки собрал 2 класс. Монстры, а не дети. Мутанты! Вместе школьники собрали на 40 меньше, чем третий. 2. 230+250 (я складываю первый и второй класс, чтоб понять, сколько они собрали вместе) = 480 (кг) - картошки собрали 1 и 2 классы. 3. 480+40=520 (кг) - картошки собрал третий класс (раз 1 и 2 вместе на 40 меньше, чем 3, то третий на 40 больше, чем 1 и 2, андерстенд?) 4. 520 (3 класс) + 250 (2 класс) + 230 (1 класс) = 1000 (кг) - картошки вместе собрали все классы. ответ: дети-мутанты из 3-х классов собрали одну тонну картошки.
