1-ый
1)100:5=20(парников) с луком
2)20:2=10(парников) с салатом
3)100-10-20=70(парников) с огурцами.
ответ: 20 парников с луком; 10 парников с салатом; 70 парников с огурцами.
2-ой
1)100:5=20(парников) с луком
2)20:2=10(парников) с салатом
3)10+20=30(парников) с салатом и огурцами вместе
4)100-30=70(парников) с огурцами
ответ: 20 парников с луком; 10 парников с салатом; 70 парников с огурцами.
3-ий
1)100:5=20(парников) с луком
2)20:2=10(парников) с салатом
3)100-(10+20)=70(парников) с огурцами
ответ: 20 парников с луком; 10 парников с салатом; 70 парников с огурцами.
Если это выражение уровня начальной школы, тогда должно быть записано так 66-34.
66
-
34
32
Т.е. сначала записываем числа точно друг под другом: единицы под единицами, десятки под десятками.
Затем из единиц вычитаем единицы. 6-4=2. Записываем под единицами.
Из десятков вычитаем десятки. 6-3=3. Записываем под десятками.
66-34 = 32
Если же ошибка в выборе классов при публикации ответа, и выражение действительно 34-66, то тогда вычисляем так:
из числа большего по модулю вычитаем число меньшее по модулю и в ответе ставим знак, принадлежащий числу большему по модулю.
|-66|>|34|
|-66|-|34|=66-34=32
В результате получаем 34-66 = -32.