М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ната1142
ната1142
28.11.2021 02:01 •  Математика

Проект вода руйнівник чи вода рятівник 3 клас природознавство

👇
Ответ:
адина56
адина56
28.11.2021

Розглянемо воду зі сторони руйнівної та рятівної.

 

Руйнівна сила. Її ми можемо гати, коли бачимо стихійни лиха. Наприклад, повінь, коли вода підіймається та затоплює все навкруги. Коли розливається вода, людям потрібно своє життя. Шторми на морі затоплюють кораблі. Дощі заливають усе живе. Все це призводить до того, що все навкруги руйнується. Це завдає шкоди не тільки людям, але й тваринам та рослинам.

 

Розглянемо воду, як рятівник.

Одразу згадується пожежа. Саме при цьому стихійному лихові вода виступає у ролі рятівника. Вона допомагає врятувати майно, природу та життя живих істот.

Без води людина довго не проживе. В спеку хочеться пити. Є тварини, які не можуть жити без води, наприклад, риби, жаби, черепахи.

Щоб очистити тіло, потрібна вода. Щоб помити підлогу чи посуд, потрібна вода. В таких випадках вода є рятівною.

Тому воду треба розглядати з різних сторін. 

4,5(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
РюЛайон
РюЛайон
28.11.2021

В России лозоплетение как промысел развилось позднее, чем в других странах. Поначалу появилась мода на плетёную мебель в Европе. В Австро-Венгрии, Германии, Франции, Италии создавались музеи, школы лозоплетения, выпускались учебные пособия, ива стала растением, специально культивируемым на плантациях.В России из лозы изначально плели корзины, мерёжи и другие снасти для рыболовства. Завезенные из Европейских стран изделия из ивы пользовались широким спросом владельцев поместий. Возникновение такого спроса и стимулировало российских крестьян на пробу нового ремесла плетения из лозы.К 1913 г. плетением занимались уже 37 тысяч кустарей в 17 губерниях, а в 1920 г. был выпущен каталог, который предлагал тщательно разработанные формы книжных полок, кресел, столов, шестиместных скамей и прочих изделий.Строительство железных дорог развитию торговли, а изделия из лозы являлись прекрасной упаковкой для перевозимых товаров.

4,7(65 оценок)
Ответ:
ZloYDedyskA
ZloYDedyskA
28.11.2021
Поскольку нам известно, что не менее 20 студентов выполнили двух контрольных работ, сперва находим тех, кто выполнил менее 2 работ. Для этого поочередно отнимаем от числа выполнивших первую и вторую, вторую и третью, первую и третью работу тех, кто выполнил 2 работы. Получим: 33 - 20 = 13 студентов. 32 - 20 = 12 студентов. 31 - 20 = 11 студентов. Находим их общее число. 13 + 12 + 11 = 36 студентов (Выполнили одну из двух работ). Находим их количество: 36 / 2 = 18 студентов выполнили по 1 контрольной работе. НО НЕ УВЕРЕН
4,4(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ