Теплоход шёл 3 ч против течения и 1 3/4 ч по течению реки. на сколько киллометров меньше теплоход по течению , чем против течения, если сколость течения составляет 2 1/4 км/ч, а собственная скорость теплохода - 22 1/3 км/ч?
Моя школа большая и светлая. Здесь меня научили писать, читать и многому другому.
Я хотела бы видеть свою школу полностью усовершенствованной. Школа будущего, какая она?
Входя в школу, каждый ученик должен раздеваться в собственном шкафчике с замком, открывающимся отпечатком пальца. Вместо учебников у каждого ученика будет свой персональный компьютер, в котором собрана вся учебная информация. Обстановка в школе будет самая современная, вместо деревянных парт и стульев у каждого ученика будет своя кабинка, оснащенная наушниками и электронным табло вместо доски. Тогда ученик не будет отвлекаться, а полностью будет занят учебным процессом.
Географию ученики будут изучать виртуально, посещая различные материки, проникая вглубь Земли. Уроки истории будут проходить с машины времени: все ученики переносятся в другие века, участвуют в походах, изучают искусство тех веков. Перемены будут проходить очень весело, так как много специализированных комнат по интересам. В столовой будут обслуживать роботы-официанты, которые приготовят ту пищу, какую ты пожелаешь.
1. Мумификация умерших. 2. Скульптура сама является жанром изобразительного искусства. Если Вы спрашиваете о видах её, то популярными в Древнем Риме были круглая и рельеф (как барельеф, так и горельеф). 3. Пластические образы греков уступили у римлян место живописным, в которых преобладала иллюзорность пространства и формы - не только во фресках и мозаиках, но и в рельефах. Римлянам принадлежали скульптурные портреты с точной передачей индивидуальных особенностей лица и характера, а также рельефы, достоверно фиксировавшие исторические события. Римский мастер в отличие от греческого, больше склонялся к анализированию, расчленению целого на части, 4.римляне украшали стены своих домов росписью, маромором, гранитом, ставили скульптуры. Пол и потолок украшаили мазаикой. Часто при украшении использовали золото,серебро, слоновую кость и прочие редкие материалы.
2) 24 7/12 * 1 3/4 = 295/12 * 7/4 = 2065/48 = 43 1/48 (км) - путь теплохода по течению реки;
3) 22 1/3 - 2 1/4 = 22 4/12 - 2 3/12 = 20 1/12 (км/ч) - скорость теплохода против течения реки;
4) 20 1/12 * 3 = 241/12 * 3 = 723/12 = 60 3/12 = 60 1/4 (км) - путь теплохода против течения реки;
5) 60 1/4 - 43 1/48 = 60 12/48 - 43 1/48 = 17 11/48 (км) - на столько меньше теплоход по течению реки.
Выражение: (22 1/3 - 2 1/4) * 3 - (22 1/3 + 2 1/4) * 1 3/4 = 17 11/48
ответ: на 17 11/48 км меньше.