М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kasoimandarin1
kasoimandarin1
18.08.2022 20:07 •  Математика

На дереве сидело 16 воробьев.к ним прилетело еще 5,а несколько улетело.после этого на дереве осталось 18 воробьев.сколько воробьев улетело с дерева?

👇
Ответ:
Было - 16
Прилетело - 5
Улетело - ?
Осталось 18

1) 16+5= 21
2) 21-18 = 2 воробья
4,4(86 оценок)
Ответ:
oksankalahutina5
oksankalahutina5
18.08.2022
1) 16+5=21(в)-сидело  на дереве
2)21-18=3(в) улетело
4,8(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
artik269
artik269
18.08.2022

Для начало отметим границы, где располагается график функции. Из пункта а), следует -4≤x≤3. Из пункта б), следует -4≤y≤2.

По пункту в) определим промежутки монотонности функции. Функция возрастает при -4<x<1, функция убывает при 1<x<3.

Т.к. в пункте г) указано, что производная равна нулю при x=1, а из предыдущего пункта известно, что в этой точке производная меняет знак с плюса на минус, то x=1 т. максимума. А исходя из промежутков монотонности и множества значений функции, получаем координаты максимума: (1;2).

Из пункта г) мы точно знаем, что график проходит через точки (-2;0), (2;0).

Из первых трёх пунктов выясняется, что функция имеет хотя бы одну из двух следующих точек: (-4;-4), (3;-4).

Через найденные точки, ориентируясь на границы и промежутки монотонности функции, строим график. При этом график функции не содержит прямых линий.

График внизу.


Изобразите график функции , зная , что: а)область определения функции есть промежуток [-4; 3] б)знач
4,7(62 оценок)
Ответ:
diana1140
diana1140
18.08.2022
Работник работал 8 часов в день и вытачивал 80 деталей Ученик работал 6 часов и вытачивал 42 детали
На сколько работник в час вытачивает больше
1)80:8=10 д в час Р
2)42:6=7 д в час У
3)10-7=3 д Р вытачивает больше чем У
Обратно
Работник работал восемь часов в час он вытачивал 10 деталей
Ученик работал 6 часов в час он обтачивал 7 деталей на сколько больше Работник обтачивал деталей в день
1)10•8=80 д Р в день
2)6•7=42 д в день У
3)80-42=38 д обтачивал работник больше
ответ на з8 деталей больше
Сделай лучшим ответом
И поставь
4,6(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ