1. Ich habe ein Handy. 2. Du hast einen Papagai. 3. Hast du eine Katze? 4. Ich habe keinen Hund. 5. Jasmin und Sophie haben Katzen. (мн. число) 6. Wir haben eine Spinne. 7. Habt ihr ein Schmetterling? 8. Ich habe einen CD-Spieler. 9. Wer hat ein Haustier? 10. Milan hat Haustier. 11. Hast du ein Lieblingstier? 12. Nein, ich habe ein Lieblingstier. 13. Sie hat keine Maus. 14. Hast sie ein E-Mail-Adresse? 15. Haben er ein Mäpphen? 16. Habt ihr ein Pferd? 17. Du hast eine Antilope. 18.Ich habe einen Hamster, einen Kanarienvogel und eine Schildkröte 19. Wir haben Hefte. 20. Er hat ein Meerschweinchen.
Агресивні підлітки, при всій відмінності їх особових характеристик і особливостей поведінки, відрізняються деякими загальними рисами. До таких рис відноситься бідність ціннісних орієнтацій, їх примітивність, відсутність захоплень, вузькість і нестійкість інтересів. У цих дітей, як правило, низький рівень інтелектуального розвитку, підвищена навіюваність, копіювання, недорозвиненість етичних уявлень. Їм властива емоційна грубість, озлобленість, як проти однолітків, так і проти навколишніх дорослих. У таких підлітків гається крайня самооцінка (або максимально позитивна, або максимально негативна), підвищена тривожність, страх перед широкими соціальними контактами, егоцентризм, невміння знаходити вихід з важких ситуацій, переважання захисних механізмів над іншими механізмами, регулюючими поведінку. Разом з тим серед агресивних підлітків зустрічаються і діти добре інтелектуально і соціально розвинені. У них агресивність виступає засобом підняття престижу, демонстрація своєї самостійності, дорослості.
23:5=4(3)
1 :5=0,2
7:5=1(2)
47:6=7(5)
16:5=3(1)
37:4=9(1)
19:4=4(3)
31:6=5(1)
11:4=2(3)
14:6=2(2)
9:4=2(1)
17:3=5(2)
22:4=5(2)