М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dbrfsdfsd
Dbrfsdfsd
01.07.2022 05:43 •  Математика

Сообщение 7-8 предложений на тему где в нашей жизни используется степень и надо-ли её изучать

👇
Ответ:
Эльвина567
Эльвина567
01.07.2022
Степень бывает разной: целой, рациональной, комплексной, вещественной. И она используются в различных сферах жизни людей. Прежде всего в вычислительной технике: микрокалькуляторы, вычислительные процессоры и прочие устройства и компоненты. В медицинской технике, для построения различных графиков. В физике, для вычисления характеристик, свойств, переменных, также для решения расчетных задач. И можно привести еще много примеров, но одно известно точно, что изучать степень необходимо и применять полученные знания на практике.
4,8(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ekaterinamorozo2
ekaterinamorozo2
01.07.2022
Диаграмма состоит из различных элементов. Некоторые из них отображаются по умолчанию, другие можно добавлять по мере необходимости. Можно изменить вид элементов диаграммы, переместив их в другое место или изменив их размер либо формат. Также можно удалить элементы диаграммы, которые не требуется отображать.
1. область диаграммы.

2. область построения диаграммы.

3. точки данных для ряд данных, отмеченные на диаграмме.

4. ось категорий (горизонтальная) и значений (вертикальная), вдоль которых строится диаграмма.

5. легенда диаграммы.

6. Названия диаграммы и осей, которые можно использовать в диаграмме.

7. подпись данных, с которых можно обозначать сведения точки данных в ряду данных.
4,7(31 оценок)
Ответ:
hardrop
hardrop
01.07.2022

22м²

Пошаговое объяснение:

рис. 1 )

Найдем площадь всего прямоугольника и вычтем площадь не закрашенной части .

So- общая площадь фигуры

Sнз- площадь не закрашенной части

Sз - площадь закрашенной части

а= 4 м

b= 6 м

Sо=a*b= 6*4= 24 м²

с= 1 м

d= 2 м

Sнч= c*d= 1*2= 2 м²

Sз=So-Sнз

Sp= 24 - 2 = 22м²

рис. 2 )

Разделим закрашенную часть на две части

1-я часть прямоугольник со сторонами

а= 6-1=5 м

b= 4 м

2-я часть прямоугольник со сторонами

с= 1 м

d= 2 м

Тогда площадь закрашенной части фигуры будет :

S= (a*b) + ( c*d) = 5*4+2*1= 20+2= 22 м²

рис. 3)

Площадь закрашенной части состоит из двух прямоугольников

первый со сторонами

а= 2 м

b= 6 м

второй

с=5 м

d= 2 м

Сложим их площади и найдем площадь закрашенной части

S= (a*b)+ (c*d)= 2*6+5*2= 12+10 = 22 м²

рисунки во вложении


Найди площадь закрашенной части фигуры . можно ли сделать это разными
4,5(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ