Содного участка собрали 23 ц клубники а с другого -в 3 раза больше сколько центниров клубники собрали со второго участка запиши решение даной используя запись столбиком
Много было догадок и предположений, почему птицы улетают на зиму и как они находят при перелетах дорогу. У некоторых птиц сначала отлетают молодые, а затем старые птицы. Следовательно, молодым никто не показывает дорогу на зимовку. Несомненно, в перелетах большое значение имеет инстинкт, т. е. врожденная, передающаяся по наследству к определенному поведению. Никто не учит птицу строить гнездо, а ведь когда она впервые приступает к его постройке, то делает это так же, как и все птицы ее вида. Певчий дрозд вымазывает лоточек глиной, а белобровик этого не делает. Ремез строит из растительного пуха сложное гнездо в виде мешочка, подвешенного к веткам дерева. Сложная цепь внешних раздражений вызывает в организме животного ряд связанных между собой ответов на раздражение — безусловных рефлексов. Исчезновение привычной для птицы пищи, изменение погоды, температуры воздуха, влажности — все это заставляет птицу улетать на зимовку.
Но почему же птицы не остаются в местах зимовки навсегда? Ведь там тепло и много пищи. Почему они, преодолевая тяжелые препятствия, возвращаются на места гнездовий? Наука еще не может исчерпывающе объяснить это явление. Но отчасти это можно объяснить внутренними изменениями в организме птицы. Когда наступает период размножения, различные железы внутренней секреции под влиянием внешних раздражителей выделяют в организм птицы особые вещества — гормоны. Под влиянием гормонов начинается и проходит сезонное развитие половых желез. Это, по-видимому, и побуждает птиц к перелету.
Сказывается и влияние изменяющихся внешних условий. На местах зимовок климат не остается постоянным и изменяется в сторону, худшую для зимующих там птиц. Например, полярная сова гнездится в тундре, где лето холодное, климат влажный и много леммингов, которыми сова питается. Зиму она проводит в лесостепи средней полосы. Может ли эта сова остаться на лето в жаркой сухой степи, где мало привычной ей пищи? Конечно, нет. Она улетит в родную тундру. Возможно, по этой же причине не гнездятся в Африке наши серые журавли и дру гие перелетные птицы. Иногда птицы при перелете теряют направление. Под Томском встречали заблудившихся фламинго, обычно обитающих на Каспии и в тропиках; в Ярославскую область залетает гриф сип, обитатель Кавказских гор. Залетают к нам птицы даже из Америки: на Украине бывали случаи появления свенсонова дрозда, гнездящегося и зимующего на Американском континенте.
Нет книжки? Вот слон! Для знака "корень" берём вот этот символ: √ 1) √(810*40)
1-1- Выражение под корнем раскладываем на множители так, чтобы была хоть какая-то похожесть на табличку квадратов чисел.
1-2- 810*40=81*10 * 4*10
1-3- Мы знаем такой закон: От перестановки множителей произведение не изменяется. Переместительный закон называется.
1-4- Смотрим и придумываем: 810*40=81*10*10*4=81*100*4 Вот, десятку одну переместили и сразу сто получили.
1-5- Ещё закон знаем: Квадратный корень из произведения чисел равен произведению квадратных корней из этих чисел. Во как! √(81*100*4)=√81 * √100 * √4 1-6- А тут уж мы умеем! И табличка квадратов чисел под рукой. √81=9; √100=10; √4 вообще двум равен. Все слоны это знают. 1-7- И тогда получается: √81 * √100 * √4 = 9*10*2= 180
Вот и так. Прежде, чем приступить к следующему примеру, повторим два закона:
Первый- От перестановки множителей произведение не изменяется. Второй- Квадратный корень из произведения чисел равен произведению квадратных корней из этих чисел.
2) √(75*12) 2-1:2-4- Раскладываем на множители,смотрим, придумываем, перемещаем: √(75*12)=√(25*3*3*4)=√(25*9*4) 2-5:2-7- Второй закон применяем: √(25*9*4)=√25 * √9 * √4=5*3*(снова слоники знают!)=30
В третьем примере подскажу только как разложить на множители: 3) 72*32=9*8*8*4= (слоники зна-ают!) 4) 45*80=9*5*5*16= (тут уже без нас, сопатых)
В пятом и далее примерах маленькая хитрость появилась. 5) 2.5*14.4=25:10*144:10=25*144:100 Смело применяем второй закон: √(25*144:100)=√25 * √144 : √100 = 5*12/10=60/10=6 Для правила нет разницы - умножить или делить. Смело вперёд и со слоником наперегонки!
6) 4.9*360=49:10*36*10=49*36 Ишь ты, обмануть нас хотели!
7)90*6.4=9*10*64:10= Уже не обманут. Мы учёные, правда?
8) 160*6.4=16*10*64:10= Вот и так. Уморился я от хобота и до хвоста. Дальше Вы, Сима, сами. Успеха Вам!
