М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
arhangel33
arhangel33
16.02.2021 21:50 •  Математика

Решить две . n1 первый рыбак отправился на моторной лодке по реке от пристани а к пристани в. а второй рыбак в тот же момент отправился на моторной лодке от пристани в к пристани а. они встретились из тех же пунктов одновременно. через сколько минут после начала движения они встретятся на обратном пути? n2 велосипедист и пешеход одновременно отправились из пункта а в пункт в. велосипедист приехал в пункт в, развернулся, поехал обратно с той же скоростью и встретил пешехода через 2 ч после начала движения. с какой скоростью сближались велосипедист и пешеход, если расстояние между пунктами а и в равно 15 км?

👇
Ответ:

1. Через 23 минуты. Если предположить, что скорость лодок одинакова, то они встретятся в середине пути. Тогда весь путь займет 46 минут. И, если считать от самого начала движения, то они встретятся через 46+23 = 69 минут.

2. Скорость велосипедиста x, пешехода y.

Скорость сближения - это сумма скоростей вел-та и пешехода.

Велосипедист за 2 часа проехал 2x км, пешеход км. Вместе они проделали путь 30 км, т.е. 2x+2y=30, откуда x+y=15 км/ч.

4,6(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
viktoriaedel
viktoriaedel
16.02.2021
Computer pluses:
Helps with study, it is possible to use as a training apparatus in the course of formation of educational skills;
Gives the chance to support a close connection with friends in other cities;
Source of reception of the various information;
Creativity freedom (creation of presentations, cards, a music writing, work with photos);
Development of logic thinking, ability to the analysis and synthesis;
Develops a self-trust, in the abilities to solve various informative problems;

Computer minuses:
Problems with sight;
Problems with a bearing;
Shortage of time for other useful affairs;
Narrowing a focus of interest, one-sided personal development;
Aggravation of neurotic lines of the person because of excessive attachment to the virtual world;
On the Internet there are ready abstracts, compositions, homeworks which can be copied blindly that отупляет and disaccustoms to mental work;
Mental loading;
4,5(2 оценок)
Ответ:
Crownglas
Crownglas
16.02.2021
Выбирая любой квадрат размером 2х2 и увеличивая числа во всех его клетках на единицу мы всегда будем увеличивать клетку, находящуюся в центре.
Изначально там стоял 0 после увеличения стало число 18, значит было сделано 18 ходов. 

каждый раз делая ход мы будем увеличивать числа, стоящие в углах нашей таблицы. после 18 ходов там получились числа 4,5,6,7 

значит увеличивая числа в какой то последовательности мы в сумме должны получить тоже число 18, но 4+5+6+7=22 

Значит такая таблица не может быть получена.
4,6(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ