Вдвух вагонах поезда ехало 65 поссажиров.на станции из первого вагона вышли 3 человека,из второго в 4 раза больше.после этого в вагонах пассажиров стало половину.сколько пассажиров ехало в первом вагоне до остановки?
1) 3*4=12 - пассажиров вышло из 2 вагона 2) 12+3=15 - пассажиров вышло из двух вагонов 3) 65-15 = 50 - пассажиров осталось 4) 50/2=25 - стало пассажиров в каждом вагоне 5) 25+3=28 - пассажиров изначально ехало в первом вагоне
1) 3*4=12 (чел.)-вышли из второго вагона 2) 12+3=15 (чел.)- вышли из двух вагонов вместе 3)65-15=50 (чел.)-осталось в двух вагонах 4) 50:2=25 (чел.)-в каждом из вагонов после остановки поезда 5)25+3=28 (чел.)-ехало в первом вагоне до остановки.
Непростая вещь - выбрать профессию из более чем двух тысяч существующих в мире. Некоторые следуют совету родителей, другие не могут решить даже после окончания школы. Что касается меня, я сделал свой выбор давно. Мне нравится работать с техник-механиком. Мне кажется , что эта профессия мне подходит так как я люблю ремонтировать.Ещё мне нравится эта профессия тк она всегда востребованная и хорошо оплачивается во все времена ,потому что механизмы и технические при развиваются вместе с человечеством. Я люблю развиваться и совершенствоваться , а также учиться новому поэтому мне также подходит эта профессия . Именно поэтому я хочу стать именно механиком , ведь именно эта профессия подходит мне по моим увлечениям .
Информационные связи. все живые существа способны обмениваться информацией с себе подобными для согласования своих действий и ответных реакций на проявление факторов среды. при этом, во-пер- вых, используемые ими сигналы, как правило, просты и конкретны: об опасности, сообщение о пище, обращение к половому партнеру или потомству и т. п. (рис. 88, 89). во-вторых, дистанция их действия ограничена: от непосредственного контакта до сотен метров или нескольких километров. в-третьих, информативные сигналы фиксируются крайне редко и в простейшей форме («здесь был я» — че'рез пахучие метки). например, медведь наносит свою метку как можно выше, чтобы информировать других медведей о своем росте и, следовательно, силе. накопление такой информации, ее прямая передача и непосредственное использование вторыми и последующими поколениями («внуками» и далее) невозможны.информационные связи в природных популяциях обеспечивают передачу конкретных сигналов на ограниченную дистанцию в течение ограниченного времени. у подавляющего большинства видов информационные связи обеспечивают согласованные действия только относительно небольшого числа особей — единиц, десятков, редко сотен. это половые партнеры, семьи, соседи, члены стаи. исключения составляют общественные насекомые: осы, пчелы, шмели, муравьи. показательно, что именно эти виды демонстрируют впечатляющие успехи, например в сборе и заготовке пищи. а колонны бродячих муравьев, повергающие в панику всех обитателей тропических джунглей, — убедительная иллюстрация мощи согласованных действий миллионов особей, их непреодолимого давления на окружающую среду.
2) 12+3=15 - пассажиров вышло из двух вагонов
3) 65-15 = 50 - пассажиров осталось
4) 50/2=25 - стало пассажиров в каждом вагоне
5) 25+3=28 - пассажиров изначально ехало в первом вагоне