Решить в 1-ый рабочие на поле собрали 2650 центнеров зерна, что на 375 центнеров больше чем во 2-ой день. а во 2-ой день на 245 центнеров больше чем в 3-ий день. сколько всего собрали центнеров зерна за 3-ий день
За 1 день-2 650 ц. за 2 день-? ц., на 375 ц. больше чем за 1 день за 3 день-? ц., на 245 ц меньше чем за 2 день 1)2650+375=3025(ц)-за 2 день 2)3025-245=2980(ц) ответ:за 3 день собрали 2980 центнеров
1)Храмовый комплекс-это система религиозных построек на единой территории и под единым религиозным началом. 2)Стела-каменная, мраморная, гранитная или деревянная плита с высеченными на ней текстами или изображениями. Устанавливается в качестве погребального или памятного знака. 3)Список, указатель чего-нибудь , книга для записей или Степень высоты голоса, музыкального инструмента. 4)Мезоамерика-историко-культурный регион, простирающийся примерно от центра Мексики до Гондураса и Никарагуа. Термин был введён в обиход в 1943 году германским философом и антропологом Паулем Кирхгоффом 5)Базальтовая скульптура-скульптура из базальта?? 6)ацтеки -Индейский народ, живущий в Мексике 7)инки-это древняя индейская цивилизация, завоевавшая и построившая большую империю в Южной Америке на территории современного Перу 8)майя-Ма́йя — народ (группа родственных народов) индейского происхождения численностью не менее 6 миллионов человек в Мезоамерике. 9)Ольмеки-Создатели первой «крупной» цивилизации в Мексике, которая была наследницей культур, последовательно развивавшихся в Соконуско (на юго-западе мексиканского штата Чьяпас). 10)ордер-Письменное предписание или документ на выдачу, получение чего-нибудь 11)пропорция -Определённое соотношение частей между собой, соразмерность. 12)Вазопись — орнаментальная или изобразительная декоративная роспись сосудов, выполняемая почти исключительно керамическим 13)акрополь-В древнегреческих городах: центральная укреплённая часть, обычно на холме. 14)Циклопи́ческая кла́дка — конструкция, состоящая из больших тёсаных каменных глыб без связующего раствора; древние греки приписывали их циклопам (киклопам). Устойчивость всего сооружения достигается только силой тяжести каменных глыб. 15)ПЕРИПТЕР — основной тип древнегреческого храма периодов архаики и классики 16)ротонда-Круглое или полукруглое небольшое здание с куполом 17)Теа́тр — зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств — литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства и других 18)цирк-Зрелищное предприятие для устройства представлений с участием акробатов, гимнастов, клоунов, дрессированных животных 19)гипподром -место, специально предназначенное для проведения конных состязаний 20)Музеум-учреждение, занимающееся сбором, изучением, хранением и экспонированием предметов 21)Калокагатия - это одновременно социально -политический, педагогический, этический и эстетический идеал. 22)Согласованность, стройность в сочетании чего-нибудь 23)философия-Одна из форм общественного сознания — наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления 24)храмовая музыка-культовая музыка, сопровождающая богослужение и религиозные обряды 25)Сильная музыка может пробрать до глубины души 26)Эпос — род литературы , повествование о событиях, предполагаемых в 27)лирика-Вид поэзии, выражающий чувства и переживания поэта 28)драма-Литературное произведение в диалогической форме с серьёзным сюжетом (в отличие от комедии) для исполнения на сцене. 29)комедия-Драматическое произведение с весёлым, смешным сюжетом, обычно осмеивающее общественные или бытовые пороки, а также представление его на сцене. 30)жанр-Род произведений в области какого-нибудь искусства, характеризующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признаками 31)трагедия-Драматическое произведение, изображающее напряжённую борьбу, личную или общественную катастрофу и обычно оканчивающееся гибелью героя. 32)форум-Площадь в Древнем Риме, где сосредоточивалась общественная жизнь города. 33)базилика-Античная и средневековая постройка (обычно храм) в виде удлинённого прямоугольника с двумя продольными рядами колонн внутри 34)акведук-Мостовое сооружение с каналом (или трубопроводом) для подачи воды через овраг, реку и т. п. 35)виадук -Мост через глубокий овраг, ущелье. 36)Термы — античные бани в классической Греции — при больших домах и гимнасиях; в период эллинизма ими пользовалось всё население города. 37)мавзолей-Большое надгробное сооружение 38)скульптурные портрет-объёмный портрет из глины 39)Конная статуя — скульптура или памятник, изображающий коня, человека на коне или чествуемую личность в качестве всадника 40)статуя -тогатус-Статуя римлянина с портретами (масками, изображениями) предков 41)катарсис-Нравственное очищение в результате душевного потрясения или перенесённого страдания 42)гимн-Торжественная песня, принятая как символ государственного или классового единства.
Три составляющие гармоничного развития малыша – здоровое тело, душа и состояние духа. От здоровья ребенка зависит, сможет ли он адекватно и вовремя воспринимать и реагировать на окружающую действительность. Обеспечьте ребенку полноценное питание, здоровый сон, прогулки на свежем воздухе, закаливание. С детства приучайте малыша к мысли о том, что здоровое тело – это преимущество, которое многого достичь в жизни. Танцы, занятие различными видами спорта, велосипед – все это ребенку развиваться.Развитие души ребенка включает весь его эмоциональный опыт, познание окружающего мира, отношение к различным видам творчества и искусства. Поощряйте любознательность ребенка, сведите запреты к минимуму, дайте ему возможность познавать мир доступными Начиная с младенчества, старайтесь активизировать его тактильную чувствительность, восприятие музыки и звуков. Будьте осторожны в выборе материалов – не вся музыка полезна детям. Бесспорно, классическая музыка сформировать вкус ребенка, успокоит его, благоприятно повлияет на состояние нервной системы. Но не забывайте и о детских песнях – именно они создать соответствующее настроение, развеселят и отвлекут малыша. Занимайтесь лепкой, рисованием, вырезайте, клейте – помимо развития моторных функций, эти занятия являются профилактикой снятия детских стрессов.Развитие ребенка невозможно без познания собственного устройства и себя, как личности. В определенные периоды времени ребенок начинает отождествлять себя с другими людьми, примерять различные социальные роли, пробовать на прочность окружающий мир, проявляя черты своего характера ребенку – расскажите, покажите, подайте пример. Чаще устраивайте соревнования и ролевые ситуации, в которых от ребенка требуется проявление инициативы. Обстановка в семье – основная среда, которая оказывает влияние на формирование человека. Помните, что ребенок – четкое отражение ваших собственных поступков и действий.
за 2 день-? ц., на 375 ц. больше чем за 1 день
за 3 день-? ц., на 245 ц меньше чем за 2 день
1)2650+375=3025(ц)-за 2 день
2)3025-245=2980(ц)
ответ:за 3 день собрали 2980 центнеров